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Ricerca e riflessioni su istruzione, tecnologia e benessere psicofisico durante la pandemia da Covid-19. Ediz. italiana e inglese - 9788860223876

Name: Ricerca e riflessioni su istruzione, tecnologia e benessere psicofisico durante la pandemia da Covid-19. Ediz. italiana e inglese
Brand: Edizioni Univ. Romane
Price: 15.00 EUR
Availability: InStock
Author: Peluso Cassese F. (cur.)
ISBN: 9788860223876

di Peluso Cassese F. (cur.) edito da Edizioni Univ. Romane, 2020

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Ricerca e riflessioni su istruzione, tecnologia e benessere psicofisico durante la pandemia da Covid-19. Ediz. italiana e inglese libro di Peluso Cassese F. (cur.)

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Ricerca e riflessioni su istruzione, tecnologia e benessere psicofisico durante la pandemia da Covid-19. Ediz. italiana e inglese
Autore: Peluso Cassese F. (cur.)
Editore: Edizioni Univ. Romane
Data di Pubblicazione: 2020
Genere: educazione
Argomenti : Educazione fisica Didattica
Pagine: 82
Curatore: Peluso Cassese F.
ISBN-10: 8860223873
ISBN-13: 9788860223876

Ricerca e riflessioni su istruzione, tecnologia e benessere psicofisico durante la pandemia da Covid-19. Ediz. italiana e inglese: La pandemia da coronavirus (COVID-19) ha forzato la popolazione italiana, e non solo, a vivere circa cento giorni di confinamento, nella quale i soggetti sono stati costretti a vivere un "tempo sospeso" che ha impresso un decisivo rallentamento alle vite individuali e comunitarie. Ogni ambito dell'esistenza umana è stato travolto da notevoli cambiamenti, tra cui anche la scuola e, in essa, l'Educazione Fisica. Come ben noto, l'Educazione Fisica ha una connotazione essenzialmente pratica e che, pertanto, pur con il necessario distanziamento, abbisogna di essere svolta in presenza e in spazi idonei, seppur si sia cercato di intervenire a distanza per consentire quella continuità didattica che ogni insegnamento curricolare ha dovuto necessariamente portare avanti. Si è trattato di una situazione critica unica nel suo genere che necessita ora di essere interpretata sul versante educativo, in modo da meglio comprendere gli orizzonti di questa didattica curriculare, quali possibili scenari futuri si profilino, quali le eventuali derive alle quali si potrebbe andare incontro.

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