Percorsi di riabilitazione. Numeri e calcoli. Schede e materiali operativi - 9788859009665

Percorsi di riabilitazione. Numeri e calcoli. Schede e materiali operativi: Nella letteratura di riferimento per la riabilitazione dei disturbi dello sviluppo, sono numerosi i manuali orientati agli aspetti teorici, all'inquadramento diagnostico e, più di recente, alla valutazione; rare sono invece le pubblicazioni dedicate all'intervento concreto. Di qui l'idea della presente opera: uno strumento agile, che fornisce tecniche e materiali ma al contempo anche una "guida" al percorso decisionale nell'intervento riabilitativo. I materiali sono pensati per essere utilizzati nelle situazioni dì terapia con bambini/ ragazzi con diagnosi di discalculia evolutiva o difficoltà di apprendimento non ancora inquadrabili in un vero e proprio disturbo, in particolare con carenze nelle abilità riconducibili al senso del numero o sottostanti ad esso. Le schede sono suddivise in tre grandi aree, ognuna delle quali opera su processi diversi: le schede Senso del numero stimolano le abilità di stima e subitizing e la codifica semantica del numero, le schede Enumerazione e stabilità della retta numerica mirano a potenziare l'enumerazione progressiva/regressiva e a favorire la conoscenza della linea dei numeri, le schede Transcodifica numerica sono volte a migliorare le 19 abilità di lettura e scrittura dei numeri a 3. 4 e 5 cifre. Le attività vengono rese più allettanti grazie a disegni, indovinelli e giochi, che permettono peraltro di effettuare un controllo a posteriori degli eventuali errori.
In the reference literature for rehabilitation of developmental disabilities, there are numerous theoretical-oriented manuals, diagnostic classification and, more recently, to the assessment; rare are the publications dedicated to the active form. Hence the idea of this opera: an agile tool, which provides techniques and materials but also a "Guide" to the path-making in rehabilitative intervention. The materials are designed to be used in situations tell therapy with children diagnosed with developmental dyscalculia or learning difficulties not yet framed into a real nuisance, especially with shortages in skills related to the sense of underlying or number to it. The Factsheets are divided into three main areas, each of which operates on different processes: the sense of number prediction skills and stimulate subitizing and encoding semantics of Enumeration cards number and stability of number line aim to enhance the progressive/regressive enumeration and promoting the knowledge of the number line, numeric Transcoding cards is to improve the skills of reading and writing of numbers 19 to 3. 4 and 5 digits. Tasks are made more attractive through drawings, riddles and games, enhance moreover to a subsequent verification of any errors.