Insegnare danza. Manuale pratico e teorico per lezioni a bambini dai 4 a 9 anni - 9788875272135

Insegnare danza. Manuale pratico e teorico per lezioni a bambini dai 4 a 9 anni: Questo manuale è diretto a chi si rivolge ai piccolissimi attraverso lezioni di propedeutica, a chi intende approfondire il legame che la danza può avere con la musica, a chi ha già lavorato con "Insegnare danza ai bambini" e intende proseguire con le nostre proposte rivolte ai cicli, successivi e, infine, a tutti coloro che già' insegnano e vogliono confrontare il loro metodo con quello da noi illustrato. Alla parte teorica si aggiunge quella pratica, che per i più piccoli si raccoglie attorno a un eserciziario cantato e si sviluppa secondo un'attenta ritualità degli incontri, mentre per i più grandi si poggia su una raccolta di proposte strutturate secondo esercizi modello da cui ogni conduttore potrà trarre una serie di personali sequenze didattiche. Gli eserciziari hanno come denominatore comune il legame con la musica, inteso come parallelismo concettuale tra le due forme espressive teso a rendere analitico il lavoro del conduttore e ricco di esperienze quello degli allievi. L'eserciziario cantato, costruito su musiche originali di Osvaldo Guidotti, rappresenta un modo unico di accompagnare il bambino verso l'acquisizione di parametri musicali e motori che lo rendono consapevole in una condizione di allineamento tra pensiero voce movimento. Si tratta quindi della progressiva acquisizione di un linguaggio altro che nasconde una solida didattica raccontata attraverso delle griglie di approfondimento.
This manual is intended for those who turn to tiny through preparatory lessons, for those who wish to deepen the bond that dance can have with music, to those who have worked with "teaching dance to children" and intends to continue with our proposals for subsequent cycles, and, finally, to all those who already ' teach and want to compare their approach with what we discussed. The theoretical part is added the practice for toddlers is gathered around a workbook sang and develops according to a careful ritual meetings, while for larger rests on a collection of structured proposals according to exercises model from which each conductor can draw a series of didactic sequences personal. The exercises have as common denominator the bond with music, understood as conceptual parallelism between the two forms of expression to make analytic work of the conductor and rich in experiences that the students. The workbook sang, built on original music by Osvaldo Guidotti, represents a unique way to support your child towards the acquisition of musical parameters and engines that make it a alignment between conscious thought moving voice. It is therefore the gradual acquisition of a language other than hides a solid educational told through in-depth grids.