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Pedagogia sociale educazione sociale. Costruzione scientifica e intervento pratico - 9788860817020
di Pérez Serrano Gloria edito da Armando Editore, 2010
- Prezzo di Copertina: € 26.00
- € 22.10
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Pedagogia sociale educazione sociale. Costruzione scientifica e intervento pratico
- Autore: Pérez Serrano Gloria
- Editore: Armando Editore
- Collana: I problemi dell'educazione
- Data di Pubblicazione: 2010
- Genere: educazione
- Argomento : Psicologia sociale
- Pagine: 272
- Dimensioni mm: 212 x 212 x 21
- ISBN-10: 8860817021
- ISBN-13: 9788860817020
Pedagogia sociale educazione sociale. Costruzione scientifica e intervento pratico: Il libro vuole essere un compendio del nuovo settore pedagogico che è la Pedagogia sociale, presentandone una panoramica dell'evoluzione storica di questa disciplina e approfondendone il concetto, i metodi e le diverse aree d.intervento. Vi sono due assi fondamentali: Pedagogia sociale ed Educazione sociale; la prima viene indagata come scienza, la seconda come ambito di applicazione pratica. Il principio che orienta questo lavoro è proprio la ricerca della coerenza tra teoria e pratica. Il suo obiettivo è quello della formazione integrale dal punto di vista dell'educazione sociale l'opera si rivolge a quanti si interessano di Pedagogia sociale e di Educazione sociale, sia a partire dalla riflessione teorica quanto dal vasto settore dell'azione sociale, sperando che possano aprire nuove strade che diano impulso, nel terzo millennio, allo sviluppo della scienza pedagogicosociale e alla sua prassi.
The book is a compendium of the new educational sector which is the social pedagogy, presenting an overview of the historical evolution of this discipline and deepening the concept, methods and different areas d. intervention. There are two fundamental axes: Social pedagogy and social education; the first is investigated as a science, the second as scope of practice. The principle that guides this work is the search for consistency between theory and practice. His goal is to complete training from the perspective of social education work will appeal to those who are interested in social pedagogy and social education, both from the theoretical and the broad field of social action, hoping that they can open new avenues that give impulse, in the third millennium, the development of science pedagogicosociale and its practice.
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