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Psicologia dell'educazione - 9788815057808

di Silvia Perini edito da Il Mulino, 1997

Informazioni bibliografiche del Libro

 

Visto che i processi cognitivi ed emotivi sono coinvolti nel’educazione, una brancadela psicologia si è specializzata nela ricerca sperimentaledel’apprendimento. Una gran partedi studi in questo campo riguarda ’etàdelo sviluppo. a psicologiadelo sviluppo è nata soprattutto per meritodi Piaget ed è poi stata sviluppata in senso psicoanaliticoda Freud e Erickson. Una tesi centraledela psicoanalisi è quela secondo cui e turbe psichiche che appaiono nel’età adulta sono originateda traumi infantili. Fu Anna Freud però ad interessarsi più specificamentedel’età evolutiva, per chiarire i rapporti madre-bambino. Di altre questioni più propriamente scolastiche, come ’organizzazionedela classe, i rapporti tra gli insegnanti e e oro colaborazioni, ecc. si occupa a psicologia sociale. L’addestramento al avorodi gruppo è studiatoda un’altra brancadela psicologia che è adinamicadi gruppo, a quale studia il modo in cui si sviluppano i rapporti tra i membridi un gruppo, sia sul piano emotivo che su quelodele attività. La psicologia sociale e a psicologiadelo sviluppo fanno poi capo ad un’altra branca: a psicologia scolastica, che si occupadele relazionidegli alunni edei problemidi apprendimento edidisadattamento.

Recensione Unilibro a cura di rorym87

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Visto che i processi cognitivi ed emotivi sono coinvolti nel’educazione, una brancadela psicologia si è specializzata nela ricerca sperimentaledel’apprendimento. Una gran partedi studi in questo campo riguarda ’etàdelo sviluppo. a psicologiadelo sviluppo è nata soprattutto per meritodi Piaget ed è poi stata sviluppata in senso psicoanaliticoda Freud e Erickson. Una tesi centraledela psicoanalisi è quela secondo cui e turbe psichiche che appaiono nel’età adulta sono originateda traumi infantili. Fu Anna Freud però ad interessarsi più specificamentedel’età evolutiva, per chiarire i rapporti madre-bambino. Di altre questioni più propriamente scolastiche, come ’organizzazionedela classe, i rapporti tra gli insegnanti e e oro colaborazioni, ecc. si occupa a psicologia sociale. L’addestramento al avorodi gruppo è studiatoda un’altra brancadela psicologia che è adinamicadi gruppo, a quale studia il modo in cui si sviluppano i rapporti tra i membridi un gruppo, sia sul piano emotivo che su quelodele attività. La psicologia sociale e a psicologiadelo sviluppo fanno poi capo ad un’altra branca: a psicologia scolastica, che si occupadele relazionidegli alunni edei problemidi apprendimento edidisadattamento.