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Scrittura e tirocinio universitario. Una ricerca sulla documentazione - 9788820403706
di Loredana Perla edito da Franco Angeli, 2013
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Scrittura e tirocinio universitario. Una ricerca sulla documentazione
- Autore: Loredana Perla
- Editore: Franco Angeli
- Collana: Il mestiere della pedagogia.Studi e appr. , Nr. 9
- Data di Pubblicazione: 2013
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomenti : Insegnanti Università
- Pagine: 160
- ISBN-10: 8820403706
- ISBN-13: 9788820403706
Scrittura e tirocinio universitario. Una ricerca sulla documentazione: Dimensione fondante l'accompagnamento didattico al tirocinio è la documentazione scritta che lo studente produce sulle attività svolte. Il volume presenta le risultanze di una ricerca avviata nella Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Bari a partire dall'A.A. 2010-2011, che ha inteso far luce sull'esperienza del tirocinio sulla base dell'ipotesi che la scrittura documentativa vi svolga un ruolo essenziale e questo per tre ragioni: perché la scrittura potenzia i processi di riflessività attiva e post-attiva dello studente; perché l'analisi delle scritture fa emergere, all'occhio del ricercatore, il livello inespresso dell'esperienza; infine perché le scritture prodotte dagli studenti possono costituire un primo archivio documentale di atti, azioni, attività del tirocinio stesso che aiuti a "far memoria" e a migliorare la comunicazione (spesso asfittica) fra tutor universitari e mentori accoglienti. Il volume è rivolto principalmente a docenti universitari, a supervisori e mentori e a studenti dei corsi di studio triennali e specialistici in Scienze della Formazione e dei Tirocini Formativi Attivi oltre che, naturalmente, a ricercatori e a studiosi interessati alle tematiche dell'accompagnamento didattico attraverso la scrittura.
Founding educational accompaniment to training dimension is written documentation that the student produces on activities. The book presents the results of a search started in the Faculty of education, University of Bari from the A. A. 2010-2011, which intended to shed light on the experience of the training course on the assumption that writing documentation will play an essential role, and this for three reasons: because the writing improves the processes of active and post-active student reflexivity; because the analysis of Scripture reveals, the eye of the researcher, the unspoken level of experience; Finally, because the Scriptures produced by students can be a first document archives of acts, deeds, the internship itself to help "far memory" and to improve communication between University tutors and mentors (often asphyxiated) welcoming. The book is primarily intended for university teachers, supervisors and mentors and students in three-year and specialized study in science education and Internships Active over that of course for researchers and scholars interested in the themes of educational accompaniment through writing.
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