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Esperienze pratiche di biologia nella scuola primaria. Suggerimenti, indicazioni, esempi - 9788867053025
di Antonella Pezzotti edito da Ledizioni, 2016
- Prezzo di Copertina: € 10.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Esperienze pratiche di biologia nella scuola primaria. Suggerimenti, indicazioni, esempi
- Autore: Antonella Pezzotti
- Editore: Ledizioni
- Data di Pubblicazione: 2016
- Genere: educazione
- Argomenti : Biologia-Didattica Scuole elementari
- Pagine: 78
- Dimensioni mm: 269 x 269 x 7
- ISBN-10: 8867053027
- ISBN-13: 9788867053025
Esperienze pratiche di biologia nella scuola primaria. Suggerimenti, indicazioni, esempi: Studiare biologia vuol dire studiare gli organismi viventi: come sono fatti, come si comportano, come mangiano, come si accoppiano, come comunicano con l'esterno. Per "capire" in modo significativo questi aspetti occorrono esperienze dirette e personali, in cui ciascuno, con il proprio bagaglio culturale e le proprie esperienze precedenti, sperimenti il piacere di scoprire dal vero quello che fanno i viventi. Per questo è importante privilegiare una didattica di tipo laboratoriale, in cui i bambini siano protagonisti di un fare per capire, in cui il loro interesse naturale nei confronti della vita si possa esprimere in tutte le sue potenzialità. Questa raccolta di esperienze, proponibili nella scuola primaria, si basa proprio su questi presupposti. I suggerimenti qui riportati si potranno ampliare e concertare con quello che si farà in classe, durante le ore di scienze e non solo... L'aspetto più importante del lavoro, che servirà come base di partenza per ulteriori viaggi nel mondo dei viventi, sarà costituito dalle conversazioni, dai dibattiti, dalle domande sulla vita che emergeranno dai bambini.
Study biology means studying living organisms: how they are made, how they behave, how they eat, how they mate, how they communicate with the outside world. To "understand" significantly these aspects do you need direct and personal experiences, each with their own cultural background and previous experiences, experience the pleasure of discovering the true what they do the living. It is therefore important to emphasise any educational workshop-type, in which children are protagonists of a do to understand where their natural interest towards life can express its full potential. This collection of experiences, proposed in the primary school, is based on these assumptions. The tips given here will extend and integrate with what you will be doing in class, during science classes and not only ... The most important aspect of the work, which will serve as a starting point for further journeys into the world of the living, will be composed of the conversations, debates, from questions about life that will emerge from the children.
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