In rima... è un'altra storia. Favole della tradizione classica e popolare - 9788864334165

In rima... è un'altra storia. Favole della tradizione classica e popolare: Favole: fitta e sconfinata rete di fantastiche parole. Testimonianza di gioia e dolore: imprescindibili elementi della vita. È largamente dimostrato che le favole, ascoltate, lette o recitate, assumano un'importanza fondamentale per lo sviluppo della fantasia, la quale, se non adeguatamente sollecitata, rimane potenziale e nascosta, nell'angolo di un piccolo emisfero cerebrale. Ogni adulto sa quanto i bambini mostrino un innato piacere nell'affabulazione. Meno intensa risulterebbe la stagione della loro infanzia, se si vedessero negata questa opportunità. A me l'incantesimo delle favole è rimasto nel cuore, lasciandomi il dono dell'immaginazione, che, passando attraverso il linguaggio di magiche parole, è divenuta veicolo del mio pensiero nei confronti delle iniquità della vita. Che cosa mi ha convinto che "in rima è un'altra cosa"? Sono stati i bambini della mia classe. "Maestra leggici una storia, di quelle in rima che impariamo a memoria!". Musicalità e ritmo aiutano la comprensione, spingendo i bambini alla ricerca di nuovi termini, da inserire, con cognizione di causa, in un contesto. Le parole si trasformano in piccole tessere di un fantastico puzzle, da montare e smontare, affinché il contenuto della storia diventi fluido, scorrevole, ironico e significativo. Non rime fine a se stesse, ma rime per esprimersi, raccontare, comprendere.
Fables: dense and boundless network of fantastic words. Witness of joy and sorrow: essential elements of life. And widely shown that fairy tales, listen, read or recited, assume great importance for the development of the imagination, which, if not properly stressed, remains hidden and potential, a small corner of the cerebral hemisphere. Every adult knows how children show an innate pleasure in story-telling. Less intense would be the season of their childhood, if you see denied this opportunity. To me the spell of fairytales remained in the heart, leaving me the gift of imagination, which, passing through the language of magic words, has become the vehicle of my thought towards life's inequities. What convinced me that "rhyming is something else"? Were the kids in my class. "Teacher read us a story in rhyme, we learn by heart!". Musicality and rhythm help understanding, pushing children seeking new terms for inclusion, with full knowledge of the facts, in a context. The words turn into small pieces of a great puzzle, to assemble and disassemble, so that the contents of the story becomes fluid, flowing, ironic and meaningful. End rhymes not in themselves, but rhymes to express themselves, to tell, to understand.