Il nuovo esame di Stato. Guida alle prove previste dall'ordinanza ministeriale dell'11 marzo 2019, n. 205 - 9788833581057

Il nuovo esame di Stato. Guida alle prove previste dall'ordinanza ministeriale dell'11 marzo 2019, n. 205: "Il nuovo esame di stato. Guida alle prove" è un testo di facile consultazione che nasce con la chiara idea di fornire un utile strumento, di veloce fruizione e di supporto, per studenti, docenti e dirigenti che si apprestano ad affrontare le prove conclusive del secondo ciclo di istruzione, attraverso il "nuovo" Esame di Stato. La guida, strutturata in due capitoli, ripercorre le tappe che hanno portato ai recenti provvedimenti normativi in merito a valutazione, certificazione delle competenze e nuovo Esame di Stato nel secondo ciclo di istruzione. Sono dettagliatamente esaminati tutti gli aspetti che caratterizzeranno il nuovo Esame di Stato e la nuova struttura delle prove. Il testo offre risposte a domande tipo: come e perché l'Esame è cambiato? La via necessaria verso una scuola delle competenze, della loro certificazione e della valutazione autentica; quali sono i criteri di ammissione all'Esame (candidati interni, esterni, abbreviazione per merito)? quali le tipologie di prova scritta, quali i modelli, le griglie comuni di valutazione? la prova orale, il colloquio, cosa troveranno gli studenti nelle buste? Quali le indicazioni che il Consiglio di Classe dovrà fornire nel documento del quindici maggio? come cambia l'attribuzione del credito e come verranno ripartiti i punteggi tra le prove? prove Invalsi, Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento (ex ASL), Cittadinanza e Costituzione, quale incidenza sul nuovo Esame? Il testo consente un approfondimento rapido e agile delle novità introdotte attraverso dei box che, per ciascuna tematica affrontata, i
"The new state exam. Evidence Guide" is an easy-to-read text that is born with the clear idea of providing a useful tool, of quick use and support, for students, teachers and leaders who are preparing to face the final tests of the second cycle of education, through the "new" State Examination. The guide, structured in two chapters, traces the steps that led to the recent regulatory measures regarding assessment, certification of skills and new State Examination in the second cycle of education. All aspects that will characterize the new State Examination and the new structure of the tests are examined in detail. The text offers answers to questions such as: how and why has the Exam changed? The necessary path to a school of skills, their certification and genuine evaluation; what are the criteria for admission to the Exam (internal, external candidates, abbreviation on merit)? which types of written tests, such as models, common evaluation grids? oral evidence, interview, what will students find in the envelopes? What are the indications that the Class Council will have to give in the 15 May document? how does credit allocation change and how will scores be divided between tests? Invalsi Tests, Paths for Cross Skills and Orientation (formerly ASL), Citizenship and Constitution, what impact on the new Exam? The text allows a quick and agile insight into the novelties introduced through boxes that, for each topic addressed, the