La vocazione psicoterapeutica. Come si diventa psicoterapeuti dell'adolescenza - 9788856845228

La vocazione psicoterapeutica. Come si diventa psicoterapeuti dell'adolescenza: Come nasce, nella mente dello psicologo, il progetto di proseguire la propria formazione in senso terapeutico? Quali radici profonde ritrovano professionisti esperti e inesperti nelle riflessioni intorno alla propria vocazione? Come si sviluppa, trasforma, autonomizza il Sé professionale durante l'avventura formativa della Scuola di specializzazione? Attraverso quali strumenti si apprende il mestiere della psicoterapia, e in particolare quella rivolta agli adolescenti? Gli autori hanno sviluppato alcune riflessioni intorno a queste domande che accomunano gli aspiranti terapeuti, i neo-specializzati e i formatori, a partire dal desiderio di valorizzare e condividere i contenuti delle tesi di specialità degli allievi "primogeniti" della scuola di psicoterapia ARPad-Minotauro di Milano. L'idea di fondo è quella di descrivere come nasce, si forma e trasforma uno psicologo in uno psicoterapeuta. Ne scaturisce un volume volutamente a metà tra il racconto e il manuale di psicologia dello sviluppo, che passa attraverso il concepimento, l'infanzia, l'adolescenza del ruolo psicoterapeutico, in un'analisi delle evoluzioni, delle difficoltà, dei luoghi e degli spazi che uno psicologo in formazione vive e attraversa. Il libro si rivolge a tutti gli studenti di psicologia che avvertono i primi segnali interiori della propensione ad impadronirsi degli strumenti clinici, culturali e formativi per esercitare, dopo la laurea e la specializzazione, il ruolo psicoterapeutico.
How did, in the mind of the psychologist, the project to continue his training in therapeutic sense? What deep roots found experienced professionals and inexperienced in the reflections of their vocation? As it grows, transforms, autonomizza professional self during the adventure training graduate school? Through what tools we learn the craft of psychotherapy, and especially that aimed at teenagers? The authors developed a few thoughts around these questions shared by aspiring therapists, the new specialized and local leaders, starting with the desire to enhance and share the content of theses students ' specialties "first-born" of the school of psychotherapy ARPad-Minotaur in Milan. The underlying idea is to describe how, is formed and becomes a psychologist in a psychotherapist. The result is a volume purposefully between the narrative and the Handbook of developmental psychology, which goes through the conception, childhood, adolescence psychotherapeutic role, in an analysis of developments, difficulties, places and spaces that a psychologist in training lives and crosses. The book will appeal to all psychology students who experience the first signs of clinical tools to master inner cultural propensity for exercise, after graduation and specialization, the psychotherapeutic role.