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Contributi per la definizione di una tecnologia critica. Un'esperienza di valutazione-Contributions for the definition of a critical technology. An assessment study. Ediz. bilingue - 9788820410063
di Poce A. (cur.) edito da Franco Angeli, 2012
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Contributi per la definizione di una tecnologia critica. Un'esperienza di valutazione-Contributions for the definition of a critical technology. An assessment study. Ediz. bilingue
- Autore: Poce A. (cur.)
- Editore: Franco Angeli
- Collana: Ricerche sperimentali , Nr. 5
- Data di Pubblicazione: 2012
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomento : Pedagogia sperimentale
- Pagine: 158
- Curatore: Poce A.
- ISBN-10: 8820410060
- ISBN-13: 9788820410063
Contributi per la definizione di una tecnologia critica. Un'esperienza di valutazione-Contributions for the definition of a critical technology. An assessment study. Ediz. bilingue: Il volume intende sciogliere l'implicito che nel titolo mette in relazione l'aggettivo critico al termine tecnologia, con l'intento di sollecitare una riflessione che faccia luce anche sul significato dell'innovazione in educazione. Descrivendo, poi, i risultati di una ricerca tesa a verificare la possibilità di incrementare le capacità di pensiero critico degli studenti universitari attraverso approfondimenti culturali effettuati in rete, si vuole sostenere la necessità di valorizzare le attività di ricerca educativa che rappresentano una condizione essenziale per lo sviluppo della qualità della didattica in generale e di quella universitaria in particolare.
The volume seeks to dissolve the implied that in the title relates the critical adjective after technology, with the intent to solicit a reflection that shed light also on the significance of innovation in education. Describing the results of a research aimed to verify the possibility to increase the critical thinking skills of college students through cultural insights carried out on the net, you want to argue for enhancing educational research activities that represent an essential condition for the development of the quality of teaching in General and in particular University.
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