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L'educazione: il mestiere possibile - 9788895418292
di Mario Pollo edito da La Rondine Edizioni, 2010
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: L'educazione: il mestiere possibile
- Autore: Mario Pollo
- Editore: La Rondine Edizioni
- Collana: Pedagogica , Nr. 4
- Data di Pubblicazione: 2010
- Genere: educazione
- Argomento : Pedagogia
- ISBN-10: 8895418298
- ISBN-13: 9788895418292
L'educazione: il mestiere possibile: Il libro, andando controcorrente, vuole dimostrare che l'educazione è un mestiere possibile e che il suo fine è ancora quello di sostenere nelle persone la ricerca della propria unicità personale, dello sviluppo consapevole e responsabile delle potenzialità che ad essa sono connesse. Il tutto all'interno di un progetto tessuto dall'amore per la vita e l'uomo e, quindi, da valori, ideali e, laddove presente, da una fede religiosa che siano congruenti con questo amore. A questo punto è però necessario precisare che l'educazione è un mestiere possibile a condizione che esso sia svolto da un adulto, ovvero da una persona che nell'agire educativo persegue gli obiettivi evolutivi che caratterizzano, o dovrebbero caratterizzare, l'acquisizione della condizione adulta. In particolare la capacità di integrare nel proprio Sé il genere complementare al proprio e di far dialogare tra di loro le età che la persona ha incontrato nel suo cammino esistenziale e, nello stesso tempo, aprirsi all'attesa di quelle che deve ancora incontrare.
The book, going against the tide, wants to prove that education is possible and that its aim is still to support in people finding your personal uniqueness, conscientious and responsible development of the potentialities that are connected. All within a fabric project from love of life and man and, therefore, values, ideals and, where present, from a religious faith that is consistent with this love. At this point it is necessary to point out that education is possible provided that it is carried out by an adult or by a person that the Act aims education evolution characterizing, or should characterize the acquisition of adult condition. In particular the ability to integrate into their complementary to your kind Self and dialogue between the age that person has met on its way existential and, at the same time, open up the expectation of those who has yet to meet.
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