Autobiografie a scuola. Un metodo maieutico - 9788846459824

Autobiografie a scuola. Un metodo maieutico: Il libro descrive le tappe di una ricerca-intervento svolta nell'area fiorentina con i giovani piuttosto che su di essi. Gli "oggetti" dell'indagine hanno lavorato alla costruzione di un contesto mutualmente accettabile, discutendo e condividendo gli obiettivi del progetto come soggetti attivamente partecipi. A partire dalla rivisitazione della tradizione del metodo della maieutica reciproca, i ricercatori hanno proposto a studenti e insegnanti appartenenti a diversi istituti superiori di dedicare una parte del tempo scolastico all'esperienza autobiografica. L'approccio autobiografico si è rivelato strumento capace di esplorare, avvalendosi di tecniche di lettura quantitative e qualitative, nodi sensibili dei percorsi giovanili.
The book describes the stages of an action research carried out in the Florence area with young people rather than on them. The "objects" of the investigation have been working towards building a mutually acceptable context, discussing and sharing the project objectives as subjects actively participate. Starting from traditional retelling of the reciprocal maieutic method, researchers proposed to students and teachers from different schools to devote part of the school time to experience autobiographical. The autobiographical approach proved tool capable of exploring, using quantitative and qualitative reading techniques, sensitive youth pathways nodes.