Precorso di matematica - 9788874882267

Precorso di matematica: Questo testo è rivolto agli studenti che si iscrivono all'Università e si apprestano ad affrontare i primi corsi di Matematica. Il libro nasce dall'esperienza maturata nell'insegnamento della Matematica nelle Facoltà di Economia dell'Università L.U.I.S.S. - Guido Carli di Roma e dell'Università dell'Aquila. Consapevoli delle principali difficoltà incontrate dagli studenti all'inizio di questi corsi, abbiamo pensato di fornire un vademecum utile al fine di ricostruire (o conquistare, per alcuni) quel grado di sicurezza necessario ad affrontare più serenamente i nuovi e ben più complessi argomenti dei corsi universitari di Matematica. Nel testo vengono sviluppati gli argomenti fondamentali che non sempre sono stati approfonditi in modo adeguato dagli studenti che accedono ad un corso universitario: equazioni e disequazioni polinomiali, razionali, esponenziali, logaritmiche, irrazionali, con valore assoluto; sistemi di equazioni e disequazioni in una e più variabili; geometria analitica. Tali argomenti sono in genere considerati prerequisiti e pertanto non vengono affrontati nelle lezioni accademiche. Il cuore del testo sono gli esercizi, svolti in modo dettagliato e con chiarimenti sulle strategie risolutive adottate. Per incentivare il lavoro personale ed autonomo, viene poi lasciato ampio spazio alla verifica delle conoscenze e delle competenze acquisite. Questo libro può essere utilizzato sia come strumento didattico durante le lezioni di un precorso di Matematica, sia come testo di utilità durante lo svolgimento del corso di Matematica vero e proprio, grazie al quale pote
This text is for students who enroll in college and are preparing to face the first mathematics courses. The book stems from the experience gained in the teaching of mathematics in the Faculty of Economics, Universit?? LUISS University-Guido Carli University in Rome and at the University of L'Aquila. Aware of the major difficulties encountered by students at the beginning of these courses, we thought we'd provide a handbook useful to reconstruct (or conquer, for some) that degree of security required to tackle more serenely new and far more complex topics of University courses in mathematics. In the text are developed fundamental arguments that were not always investigated properly by students accessing a university course: equations and inequalities polynomials, rational, irrational, logarithmic, exponential, with absolute value; systems of equations and inequalities in one and several variables; analytic geometry. Such arguments are generally considered prerequisites and are therefore not addressed in academic lectures. The heart of the text are the exercises carried out in detail and with decisive strategies adopted clarifications. To encourage personal and autonomous work, is then left ample room for verification of knowledge and skills acquired. This hook can be used both as a teaching tool in the classroom of a Mathematical path, either as text utilities during the course of mathematics itself, which could