Educatori in ricerca. Un'esperienza locale fra teoria e pratiche - 9788843075607

Educatori in ricerca. Un'esperienza locale fra teoria e pratiche: La Convenzione sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza (Nazioni Unite, 1989) ha promosso un nuovo modo di pensare che ha generato enormi cambiamenti all'interno del Child and Family Welfare. Uno degli aspetti innovativi che ne emergono è il vedere nella qualità degli interventi socioeducativi uno dei maggiori interessi dei soggetti in via di sviluppo. Il volume racconta una storia di apprendimento organizzativo che permette di cogliere la dinamicità del dialogo tra i flussi globali di cambiamento nel settore dei servizi socioeducativi per bambini e famiglie vulnerabili, concentrandosi sull'esperienza pratica e radicata nel locale della cooperativa sociale La Grande casa di Sesto San Giovanni, in particolare sulle attività dei Laboratori tematici di ricerca. I Laboratori sono spazi di costruzione della conoscenza che, attraverso un dispositivo riflessivo, ispirato alle comunità di ricerca e di pratiche, promuovono processi di innovazione e trasformazione, teorie locali e saperi situati sul lavoro socioeducativo, apprendimenti condivisi. Emergono così le voci di professionisti competenti, spesso inascoltate, e che, invece, in questo contesto vengono assunte come contributi preziosi nell'arricchire e rinnovare una cultura socioeducativa e pedagogica che è il vero patrimonio di un'organizzazione del terzo settore come La Grande casa.
The Convention on the rights of children and adolescents (United Nations, 1989) has promoted a new way of thinking that has generated enormous changes within the Child and Family Welfare. One of the innovative aspects which emerge is seen in the quality of assistance workers one of the main interests of developing subjects. The book tells a story of organizational learning that allows you to capture the dynamics of the dialogue between global flows change in the service sector workers for vulnerable children and families, focusing on practical experience and rooted in the local social cooperative large house in Sesto San Giovanni, particularly on thematic research laboratory activities. The labs are spaces of knowledge construction that, through a thoughtful, inspired by the research community and of practices, promote local innovation and transformation processes, theories and knowledge located at work-educational, shared learnings. Competent professionals, voices emerge often unheard, and that in this context are taken as valuable contributions in enriching and renewing a socioeducational and pedagogical culture which is the real asset of an organization of the third sector as the big house.