La qualità dell'accoglienza educativa. Quality4Children - 9788860991041

La qualità dell'accoglienza educativa. Quality4Children: Nel marzo del 2004, tre grandi organismi internazionali - SOS Villaggi dei Bambini, l'IFCO (International Foster Care Organisation) e la FICE (Federation Internationale des Communeatés Educatives) - hanno promosso un progetto europeo denominato Quality4Children (Q4C) con l'obiettivo di individuare gli standard, i livelli di qualità, più idonei a sostenere la pratica dell'affido. Il progetto è stato portato a termine con l'elaborazione di 18 standard ed è stato presentato ufficialmente al Parlamento europeo il 13 giugno del 2007. Il progetto ha interessato 32 Paesi, tra i quali l'Italia. In Italia la ricerca è stata condotta da Franco Colizzi, da Marco Grazioli e da Lino Prenna. Mentre i livelli di qualità indicati dal progetto chiedono una graduale sperimentazione, abbiamo ritenuto opportuno aprire un confronto sugli esiti della ricerca con il mondo accademico e, perciò, sottoporli alla lettura critica dei saperi che interpellano la vicenda umana e ne prospettano i percorsi formativi, in un convegno internazionale promosso dal Corso di Laurea in Scienze della Professionalità educativa dell'Università degli Studi di Perugia, in collaborazione con l'Associazione SOS Italia Villaggi dei Bambini, del quale vengono qui pubblicati i significativi contributi di riflessione critica.
In March of 2004, three major international bodies-SOS Children's villages, the IFCO (International Foster Care Organisation) and the FICE (Federation Internationale des Communeat??s Educatives)-promoted a European project called Quality4Children (Q4C) with the objective of identifying the most appropriate levels of quality standards to support the practice of foster care. The project was completed with the development of standard 18 and officially presented to the European Parliament on 13 June 2007. The project has affected 32 countries, including Italy. In Italy the research was conducted by Frank Colizzi, Marco Grazioli and da Lino Patel. While the quality levels indicated by the project are calling for a gradual experimentation, we considered it appropriate to open a debate on the results of research with academia and, therefore, subject them to critical interpretation of knowledge that challenge the human and do the training courses, an international conference sponsored by educational professional undergraduate degree at the University of Perugia Italy, in collaboration with the association SOS Children's villages, which are here published significant contributions to critical reflection.