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Una scuola per la democrazia. La riflessione pedagogica di Dina Bertoni Jovine - 9788846752888
di Edoardo Puglielli edito da Edizioni ETS, 2018
- Prezzo di Copertina: € 12.00
- € 11.40
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Una scuola per la democrazia. La riflessione pedagogica di Dina Bertoni Jovine
- Autore: Edoardo Puglielli
- Editore: Edizioni ETS
- Collana: Scienze dell'educazione , Nr. 199
- Data di Pubblicazione: 2018
- Genere: educazione
- Argomento : Bertoni Jovine, Dina
- Pagine: 120
- Dimensioni mm: 212 x 212 x 9
- ISBN-10: 8846752880
- ISBN-13: 9788846752888
Una scuola per la democrazia. La riflessione pedagogica di Dina Bertoni Jovine: Ripercorrendo la riflessione pedagogica di Dina Bertoni Jovine (1898-1970) ci accorgiamo di avere a che fare con questioni in qualche modo ancora aperte e attuali: il rapporto tra scuola e società, la funzione educativa e sociale di una scuola democratica, il contenuto etico e politico di un'educazione scolastica democratica, il nesso tra cultura e metodologie didattiche. Questioni ancora oggi centrali per chi opera nella scuola e negli altri settori dell'educazione, perché riguardano il problema della formazione della cittadinanza democratica, dell'educazione degli individui in grado di contribuire attivamente alla rimozione degli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l'eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l'effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all'organizzazione politica, economica e sociale del Paese. Introduzione di Massimiliano Fiorucci.
Retracing the pedagogical reflection of Dina Bertoni Jovine (1898-1970) We realize that we have to deal with issues in some way still open and current: the relationship between school and society, the educational and social function of a democratic school, the content Ethical and political education of a democratic school, the link between culture and teaching methodologies. Issues still central to those working in schools and other areas of education, because they concern the problem of the formation of democratic citizenship, the education of individuals able to actively contribute to the removal of economic and social barriers, which, by limiting in fact the freedom and equality of citizens, prevent the full development of the human person and the effective participation of all workers in the political, economic and social organization of Country.
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