Il museo nel curricolo di storia - 9788856801385

Il museo nel curricolo di storia: Indicazioni nazionali e direttive europee sollecitano la scuola a favorire negli allievi l'educazione al patrimonio culturale presente sul territorio nazionale, di cui i musei sono certamente parte significativa e diffusa. Ma come costruire effettivamente un dialogo tra scuola e museo? Quali compiti spettano alla scuola e quali sono specifici del museo? Il testo offre riflessioni sul significato dell'educazione al patrimonio culturale e propone ipotesi curricolari di uso del museo in sintonia con il processo di apprendimento degli allievi, corredandole con esempi di percorsi al museo realizzati con metodologie differenti: copioni, quadri di civiltà, processi di trasformazione, costruzione di concetti. Chiudono il volume alcune esperienze di laboratorio compiute con insegnanti ed operatori museali durante la scuola estiva di Arcevia.
National guidelines and directives are urging the school to promote cultural heritage education in the students present on the national territory, of which museums are certainly significant and widespread. But how to actually build a dialogue between school and Museum? Which tasks belong to the school and which are specific to the Museum? The text offers reflections on the meaning of cultural heritage education and curricular hypothesis proposes to Museum use in tune with the learning process of students, together with examples of paths at the Museum made with different methodologies: scripts, paintings of civilization, transformation processes, construction of concepts. Close the volume some laboratory experiments carried out with teachers and Museum staff during summer school of Arcevia.