Come funziona l'apprendimento. Conoscere i processi per favorirne lo sviluppo in classe - 9788861379619

L’apprendimento è quel processo che implica il conoscere, il comprendere e ’imparare attraverso a modificazione più o meno stabile e permanente nel comportamentodi un soggetto attraverso ’esperienza conoscitivadela persona (o animale). E’ il risultatodi un’esperienza, in quanto passa per una elaborazione percettiva e cognitivadi uno stimolo L’apprendimento può esseredidue tipi: - ’apprendimentodi tipo associativo, è a forma più elementare e basilaredi apprendimento e costituisce una capacità adattativa primaria presente sia nel’uomo che negli animalidi qualunque specie. I prototipidi tale apprendimento sono: il condizionamento rispondente ( pavloviano) e il condizionamento operante ( skinneriano); Un altro tipodi apprendimento è quelo che richiede una ristrutturazione cognitivadeidatidel’esperienza (l’apprendimento cognitivo). Esso è assai più sviluppato nel’uomo, ma è presente anche negli animali superiori, come i primati e i mammiferi, ma nel casodegli animali, il processodi “insight”, può essere solodedottodal’osservazione dei cambiamenti nela condotta. Il ivelo qualitativo e strutturaledel processodi apprendimento negli animali è sempredifficilmentedeterminabile, ma anche in bambini piccoli o nei soggetti con gravi menomazioni comunicative: in questi casi è utile adoperare il cosiddetto “rasoiodi Occam”, che consiste nel’interpretare una risposta comportamentale appresa utilizzando sempre e comunque il più basso ivelo funzionale cognitivo che spieghi il suo prodursi.