Un'estate speciale. Animazione e bisogni sociali nei Centri estivi per la scuola primaria del comune di Milano - 9788846481870

Un'estate speciale. Animazione e bisogni sociali nei Centri estivi per la scuola primaria del comune di Milano: I Centri estivi sono oggi diffusi in gran parte delle città d'Italia, non solo di grandi dimensioni; sono promossi generalmente dai Comuni che attivano risorse e competenze dell'associazionismo animativo. Il Comune di Milano precursore di queste iniziative sin dagli anni Settanta - ha promosso una ricerca valutativa, realizzata dall'Istituto Italiano di Valutazione, che ha analizzato l'esperienza dei Centri estivi degli anni 2004 e 2005. La ricerca ha cercato di rispondere ad interrogativi quali: cosa si attendono i genitori nel momento in cui iscrivono i figli/e al Centro estivo? Come valutano, genitori e bambini/e le attività e l'organizzazione del servizio? Quali sono le opinioni degli operatori dei Centri a proposito dell'esperienza animativa che vivono? I risultati della ricerca sono presentati nella seconda parte del volume, mentre nella prima parte si possono leggere contributi di ricercatori ed esperti che connettono la proposta attuale dei Centri estivi a tendenze ed evoluzioni storiche delle politiche per l'infanzia, della sperimentazione educativa e dell'animazione. Dirigenti ed operatori di Enti locali, di realtà associative e no profit possono trovare nel testo informazioni e analisi utili per progettare e innovare le attività dei Centri estivi, intesi come situazioni di animazione ed educazione non formale, forme di risposta sociale a bisogni concreti e di benessere delle famiglie, iniziative volte ad animare i contesti urbani e a migliorarne la vivibilità.
The summer camps are now widespread in most cities of Italy, not only large; are generally promoted by the municipalities that activate the entertainment associations resources and expertise. The city of Milan-precursor of these initiatives since the 1970s-promoted an evaluation research, carried out by the Italian Institute of assessment, which analyzed the experience of the years 2004 and 2005 summer camps. Research has attempted to respond to questions such as: what they expect their parents enrol their children at the moment/and at summer camp? How to evaluate, parents and children the activities and organization of the service? What are the views of the operators of the centers about the experience animativa living? The search results are presented in the second part of the book, while in the first part you can read contributions from researchers and experts that relate the current proposal of historical trends and evolutions of policies summer camps for children, educational experimentation and animation. Managers and operators of local authorities, associations and nonprofits may find useful information in the text and analysis to design and innovate activities summer camps, intended as entertainment and education non-formal situations, forms of social response to concrete needs and welfare of families, initiatives to animate the urban areas and to improve their living conditions.