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Il gusto del pensiero. Lettera a un giovane studente - 9788810605059
di Roberto Repole edito da EDB, 2009
- Prezzo di Copertina: € 5.10
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Il gusto del pensiero. Lettera a un giovane studente
- Autore: Roberto Repole
- Editore: EDB
- Collana: Spiritualità dello studio , Nr. 3
- Data di Pubblicazione: 2009
- Genere: teologia morale cristiana
- Pagine: 64
- ISBN-10: 8810605055
- ISBN-13: 9788810605059
Il gusto del pensiero. Lettera a un giovane studente: Il pensare del giovane d'oggi è caratterizzato da risorse e da potenzialità diverse rispetto al passato: anziché il pensiero, oggi si privilegia il "sentire". Avvicinare pensiero e gusto, cioè la ragione e il sentire, significa accogliere la sfida che è possibile percepire una bellezza e un sapere nel pensare, ritenere che il pensiero sia capace di rendere più saporita e gustosa la vita. Il testo prosegue la collana di formazione per giovani universitari, avviata con A. Matteo, Onora la tua intelligenza. Lettera a un giovane studente e E. Salmann, Scienza e spiritualità. Affinità elettive, che invita a non separare lo studio dalla spiritualità e a rimotivare lo studio accademico. Si rivolge allo studente in forma diretta e personale, sollecitandolo alla riflessione in ordine al pensare e allo studio. Presentazione di mons. Ignazio Sanna.
The thinking of the young of today is characterized by different resources and potential than ever before: instead of thinking, today we prefer the "feel". Bring thought and taste, that is the reason and feel, means accepting the challenge that you can perceive a beauty and knowledge in thinking, feeling that the thought is able to make it more tasty and delicious life. It goes on to the training for university students started with a. Matteo, honor your intelligence.
Letter to a young student and e. Salmann, science and spirituality. Elective affinities, which invites us not to separate the studio from spirituality and to repurpose the academic study. It caters to the student in direct form and staff, urging them to reflection in order to think and study. Presentation of mons. Ignazio Sanna.
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