Mondo a scuola: una dinamica di incontri - 9788884346186

Mondo a scuola: una dinamica di incontri: La pubblicazione nasce come restituzione sia della ricerca "Il mondo a scuola", sui bisogni educativi dei bambini e dei genitori stranieri inseriti nelle Scuole dell'Infanzia federate alla FISM di Bologna, (ricerca iniziata nell'a.s. 2006-2007 in collaborazione con l'Università di Verona), che dei percorsi di didattica assistita svolti successivamente da alcune scuole, negli a.s. 2008-2010 in collaborazione con l'Università di Bologna. Il testo si articola nelle voci dei protagonisti, quali genitori stranieri - testimoni privilegiati della situazione - coordinatrici delle attività educativo-didattiche, e insegnanti, dalle quali successivamente scaturisce una riflessione di merito, a partire dal supporto di pedagogisti, sociologi, etnopsichiatri, ecc. che si occupano approfonditamente delle tematiche di accoglienza e intercultura. Raccontare l'esperienza serve a sfatare paure, dubbi e difficoltà che gli insegnanti possono vivere all'atto dell'iscrizione dei bambini stranieri e di altra cultura da inserire in sezione, e che dopo si riverberano nella progettazione dell'anno.
The publication began as the search return is "the world at school" on the educational needs of children and parents for Federated to the IMF foreign preschools of Bologna (research begun in 2006-2007 a.s. in cooperation with the University of Verona), which assisted education pathways in schools played one after the 2008-2010 by a.s. in cooperation with the University of Bologna. The text consists of the character voices, such as foreign parents-privileged witnesses of situation-educational-didactic activities coordinators, and teachers, from which subsequently flows a reflection of merit, starting from the pedagogues, sociologists, etnopsichiatri, etc. who care deeply and intercultural issues. Recount the experience serves to dispel fears, doubts and difficulties that teachers can live on registration of foreign children and other culture to be inserted into the Chamber, and that later will reverberate in the design of the year.