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Mi piace. Rischi e risorse del mondo virtuale. Campo scuola. Guida per gli animatori - 9788810707388
di Righero P. (cur.) Roccia R. (cur.) edito da EDB, 2011
- € 7.50
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Mi piace. Rischi e risorse del mondo virtuale. Campo scuola. Guida per gli animatori
- Autori : Righero P. (cur.) Roccia R. (cur.)
- Editore: EDB
- Collana: Campi scuola
- Data di Pubblicazione: 2011
- Genere: teologia sociale ed ecclesiastica
- Argomento : Catechesi dei giovani
- Pagine: 112
- Curatore: Righero P.; Roccia R.
- ISBN-10: 8810707389
- ISBN-13: 9788810707388
Mi piace. Rischi e risorse del mondo virtuale. Campo scuola. Guida per gli animatori: Reduci dal successo dei precedenti sussidi, i curatori propongono un campo scuola per ragazzi sui temi del mondo virtuale e i rischi a esso connessi. In un gruppo di preadolescenti, ognuno cerca di affrontare le difficoltà e le timidezze tipiche dell?età rifugiandosi nella rete, che offre tante opportunità, ma anche il rischio di un isolamento profondo o di incontri rischiosi; solo l'aggancio con la realtà "vera" e con adulti responsabili porteranno, alla fine, i ragazzi a costruire dei legami solidi e duraturi. Trasversale alla storia è poi il tema dell?integrazione sociale dei ragazzi stranieri, i quali rischiano di isolarsi ed essere isolati più degli altri. Seguendo la classica struttura a giornate, dopo le indicazioni rivolte agli educatori per la drammatizzazione che introduce ciascun episodio, ogni incontro è occasione per riflettere su un aspetto della socialità, attraverso la presentazione di un brano evangelico, preghiere e giochi, suggerimenti per le attività e spunti di riflessione in gruppo. Punti di forza del sussidio sono la veste grafica accattivante e lo stile vicino al vissuto dei ragazzi. Una nota per i lettori adulti: spesso questi si sentono smarriti di fronte alla complessità e vastità del mondo virtuale, rinunciando a entrarvi per mancanza di capacità tecniche; il campo scuola invita, invece, è non negare né esaltare troppo rischi e potenzialità delle nuove tecnologie, mantenendo saldi in mano gli strumenti e gli obiettivi educativi di sempre.
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