Percorsi per la certificazione linguistica in contesti di immigrazione. Definizione dell'utenza. Specificazioni degli esami. Prospettive future - 9788855701860

Percorsi per la certificazione linguistica in contesti di immigrazione. Definizione dell'utenza. Specificazioni degli esami. Prospettive future: Il volume affronta le problematiche connesse all'integrazione linguistica di lavoratori immigrati in Italia. Il progetto di ricerca promosso dal CVCL Centro per la Valutazione e Certificazione Linguistica dell'Università per Stranieri di Perugia - ha portato alla produzione di tre certificati linguistici che seguono presupposti teorici, metodologia e impianto degli esami CELI, ma che al contempo presentato pecularietà connesse alle caratteristiche dell'utenza specifica cui si rivolgono. La prima parte del volume è dedicata all'analisi ragionata dei dati statistici e quantitativi della realtà dei CTP; nella seconda parte l'indagine, di tipo qualitativo, è centrata sull'analisi dei bisogni dell'utenza; seguono le Specificazioni degli esami, con la definizione degli obiettivi e dei saper fare richiesti. Viene infine presentata un'analisi a posteriori che ha riguardato soprattutto le prospettive future in ambito EdA (Educazione degli Adulti) del percorso formativo.
The volume discusses issues related to the linguistic integration of immigrant workers in Italy. The research project sponsored by the CVCL-Centre for Language assessment and certification of the University for foreigners of Perugia-has led to the production of three certificates following linguistic theoretical assumptions, methodology and implantation of CELI exams, but at the same time presented peculiarities related to the characteristics of specific users whom they are directed. The first part of the book is devoted to the analysis of statistical data and quantities of the reality of the CTP; in the second part of the survey, qualitative, is centred on the analysis of the needs of users; follow the specifications of examinations, with the definition of objectives and know-how required. It then presents a retrospective analysis which has focused mainly on future prospects in the field of EdA (adult education) of the course.