Instaurare, reficere, renovare. Tutela, conservazione, restauro e riuso prima delle codificazioni ottocentesche - 9788867890750

Instaurare, reficere, renovare. Tutela, conservazione, restauro e riuso prima delle codificazioni ottocentesche: Sin dall'età classica, l'atteggiamento degli architetti e dei committenti nei confronti delle preesistenze ha assunto connotazioni differenti a seconda dei periodi e degli ambiti culturali: da un lato un'attenzione al "testo antico", attraverso la tutela di quei monumenti la cui memoria storica andava conservata, dall'altro la distruzione, attraverso la "damnatio memoriae", di quei simboli che dovevano essere rimossi dalla memoria collettiva; da una parte l'intervento di restauro mimetico o l'aggiunta di parti nuove con un linguaggio dichiaratamente moderno, dall'altro l'uso di spolia o il riuso di antichi edifici. Il volume ripercorre le tappe più significative della teoria e storia della tutela e del restauro dall'età classica alle codificazioni ottocentesche, con l'obiettivo di informare gli studenti sulle questioni teoriche, stimolando riflessioni personali che aumentino le loro capacità critiche nei confronti delle problematiche legate alla conservazione dei manufatti storici.
Since the classical age, the attitude of architects and contractors in respect of existing structures has taken on different connotations depending on the period and the cultural areas: on the one hand an attention to "ancient text", through the protection of the monuments whose historical memory was preserved, on the other hand the destruction, through the "damnatio memoriae", of those symbols that were to be removed from the collective memory; on the one hand, the restoration and dagger or adding new parts with an openly modern language, on the other hand the use of spolia or the reuse of old buildings. The volume covers the most significant stages of theory and history of preservation and restoration from classical to nineteenth-century codification, aiming to inform students about theoretical issues, stimulating personal reflections that increase their criticism of issues related to the preservation of historical artifacts.