Ri-pensare l'esistenza. I fondamenti pedagogici e didattici della storia - 9788860741929

Ri-pensare l'esistenza. I fondamenti pedagogici e didattici della storia: Cosa è la storia? Come si ricostruisce il passato? Quali sono i valori che custodisce e che possono giovare per la progettazione del futuro? A questi e ad altri interrogativi pressanti il libro di Agnese Rosati cerca di dare una risposta convincente, prendendo le mosse dai dati e lavorando sulle teorie. L'obiettivo, in un'epoca di crisi, davanti alla caduta dei valori e nella frammentazione di un sistema educativo "sotto assedio", è quello di riscoprire e proporre, attraverso la riflessione sui grandi temi la memoria e la coscienza storica; il recupero del passato e la storia magistra vitae; il discorso sulla libertà, l'autenticità e la riscoperta dell'uomo, una "banca di valori" destinati a nobilitare la persona in una temperie culturale di grande complessità. Al termine di questo largo giro di pensieri, la storia, anziché essere considerata "morta", rivela tutta la propria forza propulsiva e una "funzionalità" spendibile nel mercato della vita.
What is the story? As you rebuild your past? What are the values which preserves and which may be useful for the design of the future? To these and other pressing questions on book of Agnes Rosati tries to give a convincing answer, taking moves from data and working on theories. The goal, in a time of crisis, before the fall of values and fragmentation of an educational system "under siege", is to rediscover and proposing, through reflection on major issues memory and historical consciousness; the recovery of the past and history magistra vitae; the discourse on freedom, authenticity and the rediscovery of man, a "Bank of values" intended to dignify the person in a cultural climate of great complexity. At the end of this large round of thoughts, history, instead of being considered "dead" reveals all its driving force and an "expendable" feature in the marketplace of life.