Emilio o dell'educazione. Ediz. integrale - 9788867092703

Emilio o dell'educazione. Ediz. integrale: Ci sono libri il cui destino sembra quello di essere più citati che letti. Questo è anche il caso di "Emilio o dell'educazione". Chiunque si sia occupato di questioni educative o anche semplicemente di cultura del Settecento ha presente questo titolo e alcuni dei temi in esso sviluppati sono entrati a far parte di un senso comune condiviso: la scoperta dell'infanzia, l'educazione negativa, la didattica per scoperta, l'utilità e la curiosità come molle dell'apprendimento e via di seguito. Nel tempo tali temi si sono affermati per effetto di un sentito dire sempre più lontano dalla fonte che li aveva originati. Le tante dimensioni che l'educazione assume nel pensiero rousseauiano si ritrovano perciò slegate, come cammei fuori contesto. Questa edizione dell'"Emilio" mette a disposizione del lettore un imponente corredo di note, frequenti rinvii interni al testo, una ricca bibliografia ed altri apparati, tra cui l'indice analitico redatto dallo stesso Rousseau per l'edizione del 1762. Accompagnandolo nella esplorazione del testo, tali strumenti offrono al lettore la possibilità di ricomporre, anche in chiave personale, il grandioso affresco dell'educazione uscito dalla penna di Rousseau, gli consentono di riconoscere il suo carattere di sistema e di collocare i singoli aspetti nella completezza e organicità dell'opera nel suo insieme. Secondo Rousseau educazione e politica sono due facce della stessa medaglia. Mai come oggi si può constatare la verità di questa affermazione.
There are books whose fate seems to be more cited than read. This is also the case of Emilio or education. Anyone who has dealt with educational matters or simply of eighteenth-century culture has brought to this title and some of the themes developed in it have become part of a shared common sense: the discovery of childhood, education, the educational visits for discovery, utility and curiosity as springs of learning and so on. Over time these issues have emerged as a result of a heard increasingly far from the source which had originated. The many resolutions that education takes in thought rousseauian themselves so unrelated as cameos out of context. This edition of Emilio provides the reader with an impressive set of notes, frequent references within the text, an extensive bibliography and other apparatus, including the index drawn up by the same Rousseau for the edition of 1762. Accompanying text navigation in, these instruments offer the reader a chance to rebuild, even in key staff, the grandiose fresco of education released from the pen of Rousseau.