Educazione e politica in Italia (1945-2008). Vol. 4: Politica, educazione, territorio - 9788856811933

Educazione e politica in Italia (1945-2008). Vol. 4: Politica, educazione, territorio: Il presente volume raccoglie i risultati delle ricerche effettuate dal Gruppo PRIN (Progetto di rilevanza nazionale) che ha operato presso l'Università degli Studi di Cassino: si tratta di contributi nei quali il rapporto politica - educazione è analizzato soprattutto nelle dimensioni territoriali, attraverso tematiche che hanno attirato l'attenzione dei pedagogisti, degli educatori e dei politici/legislatori soprattutto negli anni del secondo dopoguerra, quando sulla scuola sono state giocate - almeno così è stato più volte e solennemente dichiarato, anche nei documenti fondativi della Repubblica - le scelte strategiche del Paese rinato dalla guerra. Gli studiosi impegnati in questo filone di ricerca, pur operando in Università diverse, sono stati accomunati soprattutto dalla consapevolezza che i problemi su cui hanno indagato sono tutti profondamente attuali in questo momento storico, caratterizzato dalla scommessa che il Legislatore ha avviato con le innovazioni dell'autonomia delle scuole e con il federalismo fiscale; per questo oggi il pedagogista deve sentirsi investito in prima persona del compito di contribuire a disegnare una istituzione scolastica rinnovata e ripensata in termini territoriali e locali - proprio nell'epoca della globalizzazione. Scritti di: Nicola Luigi Silvio Barbieri, Vittoria Bosna, Donatella Lombello, Annunziata Marciano, Paolo Russo.
This volume presents the results of research carried out by PRIN (Project of national importance) that operated at the University of Cassino: contributions in which the political relationship-education is analyzed especially in territorial size, through issues that have attracted the attention of pedagogues, educators and politicians/legislators especially in the years after World War II When the school were played-at least that was repeatedly and solemnly declared, founding documents of the Republic-the country's strategic choices reborn from the war. Scholars engaged in this line of research, while operating in different universities, have been brought together mainly by the realization that the problems on which they suspect are all deeply present in this historical moment, characterized by bet that the legislature has started with the innovations of the autonomy of schools and fiscal federalism; This is why today the educator should feel invested in first person the task of helping to draw a school renovated and redesigned in territorial and local terms-right in the age of globalisation. Written by: Nicola Luigi Silvio Barbieri, Victory Bosna, Donatella Lombello, Annunziata Marciano, Paul Russo.