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Identità,lettere e virtù. Le lezioni accademiche degli Insensati di Perugia (1561-1608) - 9788866802075

Name: Identità,lettere e virtù. Le lezioni accademiche degli Insensati di Perugia (1561-1608)
Brand: I Libri di Emil
Price: 24.00 EUR
Author: Sacchini Lorenzo
ISBN: 9788866802075

di Lorenzo Sacchini edito da I Libri di Emil, 2017

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Identità,lettere e virtù. Le lezioni accademiche degli Insensati di Perugia (1561-1608) libro di Sacchini Lorenzo

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Identità,lettere e virtù. Le lezioni accademiche degli Insensati di Perugia (1561-1608)
Autore: Lorenzo Sacchini
Editore: I Libri di Emil
Collana: Biblioteca del Rinascimento e del Barocco , Nr. 11
Data di Pubblicazione: 2017
Genere: LETTERATURA ITALIANA: CRITICA
Pagine: 256
Dimensioni mm: 244 x 244 x 18
ISBN-10: 8866802077
ISBN-13: 9788866802075

Identità,lettere e virtù. Le lezioni accademiche degli Insensati di Perugia (1561-1608): L'autore pone al centro dell'indagine le lezioni accademiche composte tra gli anni '60 del Cinquecento e la prima decade del Seicento, nelle quali emerge con maggior evidenza il carattere collettivo del sodalizio. Nella fase iniziale, che corrisponde all'incirca al periodo 1561-1590, gli Insensati si dedicarono principalmente a plasmare la loro identità etica e letteraria. Nei discorsi accademici essi illustravano da un lato il significato del termine "insensato", che nella "medolla" veniva a definire un uomo libero dai sensi e dato alla contemplazione, e dall'altro disciplinavano le forme iconiche e letterarie in cui doveva realizzarsi questa condivisa «insensataggine». L'inclinazione verso temi più strettamente filosofici divenne preponderante nella successiva fase di maturità dell'accademia (1590 ca.-1608), la cui attività venne disciplinata dalla sapiente guida di Cesare Crispolti. Questo rinnovato atteggiamento portò con sé una curiositas nuova, che diede vita ad una produzione più aperta, pronta ad accogliere una grande varietà di temi mondani, letterari, etici, e a dare maggior spazio alla dimensione retorica della conoscenza.

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