La cultura del corpo. Scienze motorie e competenza didattica - 9788887716887

La cultura del corpo. Scienze motorie e competenza didattica: "Questo volume è il risultato di una serie di riflessioni sulla corporeità che sono state compiute da studiosi incaricati, a diverso titolo, di collaborare alla realizzazione di un nuovo Corso di Studi che vede due Facoltà Universitarie impegnate a formare operatori di settore cui spetta dare risposta alla domanda che emerge dal territorio: una domanda di potenziamento delle capacità motorie dei singoli soggetti e un corrispondente avviamento alla pratica degli sport per quei giovani che dichiarano una aperta vocazione agonistica. Per questo motivo il volume è offerto all'attenzione degli studenti del Corso di Studi in Scienze Motorie e Sportive, perché possano conoscere gli elementi simbolici che appartengono ad una autentica cultura del corpo, la cui valenza non è invenzione dell'oggi, ma ha una storia, esige una conoscenza approfondita delle potenzialità fisiche individuali, ha come traguardo la formazione estetica del soggetto, ha livelli di espressione linguistica variegati ed estremamente significativi che si riferiscono sia al cosiddetto linguaggio verbale sia a quello non verbale. Hanno collaborato: S. Crispoldi, I. Ercolanoni, A. Morganti, R. Perugini, L. Rosati, R. Salvato, M. Vincenti".
"This book is the result of a series of reflections on corporeality which were accomplished by scholars in charge, in various ways, to collaborate on a new course of studies that sees two Faculties engaged to form professionals whose task is to answer the question that emerges from the territory: a question of strengthening motor skills of individuals and a corresponding introduction to watersports for those young people who declare an open vocation. For this reason the book is offered to the students of the course of studies in physical education and sports, that they may know the symbolic elements that belong to a genuine culture of body, whose valency is not invention of today, but it has a history, requires a thorough understanding of individual physical potential, has as its goal the aesthetic education of the subject, has varied and extremely significant linguistic expression levels that relate to both the so-called verbal language and non-verbal. Contributors: s. Crispoldi, i. Ercolanoni, a. Morganti, r. Pandey, l. Rosati, r. Saved, m. Vance ".