Come raccontare una fiaba... e inventarne cento altre. Nuova ediz. - 9788857307855

Come raccontare una fiaba... e inventarne cento altre. Nuova ediz.: Le fiabe rispecchiano la visione magica del mondo che i bambini hanno. Attraverso le avventure raccontate, i piccoli vivono le loro paure, le loro emozioni, i loro desideri. E le fiabe hanno sempre un lieto fine: i malvagi vengono puniti e il bene trionfa sul male. È questo un elemento rassicurante per i bambini, che apprendono come tutti i momenti di difficoltà possano essere superati. Con esempi concreti, questo manuale: spiega ai genitore perché raccontare fiabe ai bambini; indica quali fiabe scegliere e quali evitare; suggerisce come inventare fiabe per il bambino e come costruirle insieme; consiglia agli insegnanti come usare le fiabe in classe. Con 9 carte illustrate di personaggi delle fiabe (Protagonisti, Nemici, Aiutanti) per giocare a inventare le proprie storie.
The tales reflect the magical vision of the world that children have. Through the adventures recounted, children live with their fears, their emotions, their wishes unfulfilled. And fairy tales always have a happy ending: the wicked are punished and the good triumphs over evil. Is this a reassuring element for children who learn as all difficulties can be overcome. With concrete examples, taken from the fairytale classic heritage, this manual explains the parent because fairy tales, even the older ones, are still relevant today; indicates which stories to choose and which is better to discard, suggests how to invent a story to your child and how to encourage your child to invent his own fairy tale. Two chapters are also dedicated to the teachers and to the use of the fairy tale as a teaching tool. Paola Santagostino, psychologist and psychotherapist, took care of the fairy tale as therapy, as an instrument of knowledge and personal evolution and how corporate problem solving technique.