Italiano L2. Dal curricolo alla classe - 9788855702188

Italiano L2. Dal curricolo alla classe: Il presente volume raccogliere gli Atti della Giornata di Studio sul tema di grande attualità: "Lingue, scuola, immigrazione: riflessioni teoriche e proposte operative" tenutasi presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Padova il 5 maggio 2007. La Giornata era rivolta a docenti, in particolare di lettere e lingue, ma in realtà anche di qualsiasi altra disciplina, in formazione e in servizio presso le scuole di ogni ordine e grado. L'obiettivo è stato quello di fornire alcuni spunti di riflessione teorici e strategie operative sulle problematiche inerenti l'inserimento degli allievi stranieri nelle scuole italiane e attraverso di esse nel più vasto contesto sociale. Proprio in questo contesto non esclusivamente linguistico, sono stati coinvolti docenti ed esperti, oltre che di glottodidattica, che si occupano anche della questione da varie prospettive, in particolare sociologica e interculturale.
The present volume collecting the proceedings of the workshop on the topic of great relevance: "Languages, school, immigration: theoretical reflections and proposals" held at the Faculty of education at the University of Padua on May 5, 2007. The day was targeted at teachers, in particular of literature and languages, but in fact than any other discipline, in training and in service at schools of all levels. The objective was to provide some food for thought and strategies on issues related to the integration of foreign students in Italian schools and through them in the broader social context. In this context not exclusively linguistic, involved teachers and experts, in addition to language teaching, which also deal with the matter from various perspectives, in particular sociological and cultural dialogue.