Pedagogia generale. Primo corso per argomenti - 9788866471158

Pedagogia generale. Primo corso per argomenti: La pedagogia è una disciplina a tendenza orizzontale, in continuo sviluppo; un ambito di ricerca che include una molteplicità di argomenti interagenti e correlati. L'ipercomplessità della materia la rende un sapere poliedrico la cui unità olistica può essere resa maggiormente fruibile attraverso un'analisi dettagliata delle sue parti. La digitalizzazione dell'attuale società della conoscenza favorisce modelli della comprensione disgregati che possono essere riorganizzati da chi ne fruisce in reti interconnesse da orientamenti individuali. La conoscenza può essere oggi scaricata nell'ambiente attraverso APP - neologismo del nostro tempo per intendere applicazioni funzionali distinte e relative ciascuna a specifiche competenze. In questo volume si lascia al lettore la possibilità di aggregare i contenuti secondo le personali logiche elementari, venendo così a costruire un'APPedagogia del tutto propria, utile per farsi un'idea della Pedagogia Generale con un primo approccio critico e sperimentale allo studio della disciplina.
The pedagogy is a discipline to horizontal trend, in continuous development; a search scope that includes a multiplicity of interacting and related topics. The ipercomplessit?? of the matter makes it a versatile knowledge whose holistic unit can be made more accessible through a detailed analysis of its parts. The digitization of the current knowledge society promotes the understanding that disaggregated models can be reorganized by those who enjoy in interconnected by individual guidelines. Knowledge can be released into the environment through today APP-neologism of our time to understand functional applications related to each distinct and specific expertise. In this volume you leave to the reader the ability to aggregate the content according to your personal primary logic was to build an entirely APPedagogia, useful to get an idea of General Pedagogy with a first critical and experimental approach to the study of the discipline.