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Parole in gioco. Esercizi e attività di ludolinguistica - 9788861531291
di Tiziana Santomauro Mauro Caldera edito da Edizioni La Meridiana, 2011
- € 15.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Parole in gioco. Esercizi e attività di ludolinguistica
- Autori : Tiziana Santomauro Mauro Caldera
- Editore: Edizioni La Meridiana
- Collana: P come gioco
- Data di Pubblicazione: 2011
- Genere: educazione
- Argomenti : Scrittura Didattica
- Pagine: 144
- ISBN-10: 8861531296
- ISBN-13: 9788861531291
Parole in gioco. Esercizi e attività di ludolinguistica: Supponiamo di mettere i bambini al centro dell.aula. Non un percorso rigido ma solo lo sguardo al punto d'arrivo. E l'insegnante che, come un capitano, tappa dopo tappa segna la rotta. Benvenuti nel metodo destrutturato, dove l'originalità e la creatività dei bambini costituiscono la materia dell'apprendimento. Dove i momenti accadono diversi e dalle esperienze si estraggono continuamente stimoli e riflessioni. Dove nessuno schema è statico ma dinamico e flessibile, anche fallibile, comunque a misura del bambino. Benvenuti nel metodo destrutturato che trasforma l'aula in un'officina creativa e la didattica in un divertente gioco, la ludolinguistica. Come dimostrano le tecniche e i giochi illustrati nelle pagine di questo volume, con questa miscela si possono mobilitare straordinarie risorse di apprendimento, grazie alle quali si riescono a mettere in luce talenti a volte non sempre palesi e riconoscibili. L'attivazione della creatività costituisce un veicolo fondamentale per cogliere il filo sottile che collega saperi e conoscenze, e stabilire nessi. Così il libro non è necessariamente costituito da pagine, può essere animato, teatralizzato, ogni pagina è uno "scaffale", all'interno del quale si appoggiano oggetti simbolici e quelle conoscenze da veicolare per l'apprendimento. Ogni oggetto/pagina ha una propria natura sensoriale, leggibile, ascoltabile e, quindi, imprescindibile nel vissuto personale, sempre integrabile come integrabile e dinamica è la conoscenza.
Suppose we put children at the center of. class. Not a hard path, but only to the point of arrival. And the teacher who, as a captain, stage by stage marks the route. Welcome to the unstructured method, where the originality and creativity of children constitute the subject of learning. Where the moments happen different and experiences they extract continuously stimuli and reflections. Where no schema is static but dynamic and flexible, even fallible, still baby-friendly.
Welcome to the unstructured method that transforms the classroom into a creative workshop and teaching in an entertaining game, "ludic Linguistics". How to demonstrate the techniques and the games shown in the pages of this volume, with this mixture you can mobilize outstanding learning resource, thanks to which it is possible to highlight talent sometimes not always evident and recognizable. Enabling creativity constitutes a fundamental vehicle for understanding the thin wire that connects knowledge and knowledge, and establish links. So the book is not necessarily consisting of pages, can be animated, dramatised, every page has a "shelf", within which they lean symbolic objects and the knowledge to convey to learning. Each object/page has its own sensory nature, readable, listenable and, therefore, essential in personal experiences, always be integrated as integrated and dynamic is the knowledge.
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