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Educazione e politica in Italia (1945-2008). Vol. 5: Scienza dell'educazione, scuola ed extrascuola - 9788856822120
di Sarracino V. (cur.) edito da Franco Angeli, 2010
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Educazione e politica in Italia (1945-2008). Vol. 5: Scienza dell'educazione, scuola ed extrascuola
- Sottotitolo: Scienza dell'educazione, scuola ed extrascuola
- Autore: Sarracino V. (cur.)
- Editore: Franco Angeli
- Collana: Piste , Nr. 15
- Data di Pubblicazione: 2010
- Genere: educazione
- Argomenti : Scuola-Storia Italia-Storia Storia contemporanea
- Pagine: 144
- Curatore: Sarracino V.
- Volume: 5
- ISBN-10: 8856822121
- ISBN-13: 9788856822120
Educazione e politica in Italia (1945-2008). Vol. 5: Scienza dell'educazione, scuola ed extrascuola: Questo volume contiene le relazioni presentate al Convegno conclusivo del PRIN 2006-08, coordinato dal Prof. Giovanni Genovesi dell'Università di Ferrara, dal titolo: Educazione e politica in Italia 1945-2008, organizzato dalla Seconda Università degli Studi di Napoli e da quella di Cassino il 10, 11 e 12 giugno 2009. Le relazioni ruotano attorno al tema della scienza dell'educazione, rivisitata da Giovanni Gentile, e ai problemi della scuola e dell'extrascuola, esaminati sia sul versante teorico sia sul versante di protagonisti che hanno segnato l'ultimo cinquantennio di riflessione pedagogica nel nostro Paese: dai deweyani in Italia ai processi partecipativi e politici, dalle sperimentazioni scoutistiche alle proposte di ridefinizione terminologica della pedagogia e delle scienze dell'educazione, da educatori "non formali" a studiosi della complessità contemporanea.
This volume contains papers presented at the final Conference of the PRIN 2006-08, coordinated by Prof. Giovanni Genovesi, University of Ferrara, entitled: education and politics in Italy 1945-2008, organized by the second University of Naples and Cassino on 10, 11 and June 12, 2009. Relationships revolve around the theme of education science, revisited by Giovanni Gentile, and the problems of the school and the extrascuola, examined both on the theoretical and on the side of main characters that marked the last fifty years of pedagogical reflection in our country: from deweyani in Italy to participatory processes and politicians, Scout experiments proposed redefinition of terminology of pedagogy and educational sciences , by educators "non-formal" scholars of contemporary complexity.
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