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Le competenze emotive e sociali. Esperienze educativo-creative per l'età prescolare - 9788820414597
di Giulia Savarese edito da Franco Angeli, 2013
- Prezzo di Copertina: € 25.00
- € 23.75
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Le competenze emotive e sociali. Esperienze educativo-creative per l'età prescolare
- Autore: Giulia Savarese
- Editore: Franco Angeli
- Collana: Serie di psicologia , Nr. 385
- Data di Pubblicazione: 2013
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomenti : Psicologia educativa Psicologia infantile
- Pagine: 192
- ISBN-10: 8820414597
- ISBN-13: 9788820414597
Le competenze emotive e sociali. Esperienze educativo-creative per l'età prescolare: Obiettivo principale della scuola dell'infanzia è insegnare le competenze sociali ed emotive (intese come consapevolezza delle proprie ed altrui emozioni), alla base del "sapere sociale" e necessarie a promuovere il benessere collettivo. L'educazione non può, dunque, limitarsi a trasmettere usi e nozioni, ma deve preoccuparsi di affinare le coscienze e potenziare le qualità morali, per consentire la fine dell'egocentrismo e il riemergere di una concezione solidale della vita. Questo lavoro vuole rappresentare un esempio di azione educativa, con contenuti particolarmente incentrati sul concetto di "persona" educata alla condivisione e al rispetto dell'altro, in grado di comprendere e manifestare comportamenti socialmente accettabili ed emotivamente condivisi. Indaga, quindi, lo sviluppo e le caratteristiche delle competenze sociali ed emotive nell'età prescolare, propone studi in tema della loro educabilità e riporta gli esiti di un laboratorio educativo-creativo condotto presso una scuola dell'infanzia con diverse metodologie e strumenti.
Main goal of the kindergarten is teaching social and emotional skills (understood as awareness of their own and others ' emotions), at the base of "social knowledge" and necessary to promote the common good. Education cannot, therefore, be limited to transmitting customs and notions, but must take care to sharpen awareness and strengthen the moral qualities, to allow the end of egocentrism and the reemergence of a sympathetic conception of life. This work is meant to represent an example of educational activity, with content especially focused on the concept of "person" educated to sharing and respect for others, able to understand and demonstrate socially acceptable behaviors and emotionally shared. Investigates, therefore, the development and characteristics of social and emotional skills in preschool, offers studies on the subject of their educational shows the results of a laboratory and educability-creative conducted at a kindergarten with different methodologies and tools.
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