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Critica del silenzio. Educazione al linguaggio gestuale nei deficit complessi della comunicazione - 9788854863606
di Loredana Scursatone Roberta Capellino edito da Aracne, 2013
- € 10.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Critica del silenzio. Educazione al linguaggio gestuale nei deficit complessi della comunicazione
- Autori : Loredana Scursatone Roberta Capellino
- Editore: Aracne
- Data di Pubblicazione: 2013
- Genere: educazione
- Argomento : Pedagogia speciale
- Pagine: 136
- ISBN-10: 8854863602
- ISBN-13: 9788854863606
Critica del silenzio. Educazione al linguaggio gestuale nei deficit complessi della comunicazione: Questo testo nasce da diverse esperienze umane, maturate nel corso di anni di esercizio della professione educativa. Il fulcro del libro è proprio la descrizione delle esperienze fatte, dei risultati ottenuti e degli insuccessi, ma non solo: perché i lettori possano beneficiare al massimo dei percorsi fatti dalle persone descritte, abbiamo cercato di approfondire gli argomenti da un punto di vista pedagogico, mantenendo un profilo discorsivo ed accessibile a tutti. Il libro è infatti diretto in larga misura agli educatori ed alle famiglie, e si pone come obiettivo semplicemente di offrire degli spunti utili; ma, fortunatamente per tutti, al mondo vi sono anche persone curiose, che vogliono farsi un'idea di un mondo, quello delle disabilità comunicative, non molto conosciuto. Per questo abbiamo descritto situazioni, rivisitato favole, cercato di leggere i disturbi attraverso la società nella quale viviamo: perché chiunque possa leggerlo senza trovarlo tecnico e noioso.
This text comes from different human experiences, gained over years of educational practice. The focus of the book is a description of experiences, achievements and failures, but because readers can benefit from a maximum of paths made by people described, we tried to deepen the topics from a pedagogical point of view, maintaining a profile discursive and accessible to all. The book is directed to a large extent to educators and families, and aims to simply offer helpful insights; but, luckily for all, in the world there are people who are curious, wanting to get a feel for the world of disabilities communicative, not very well known. For this we have outlined situations, revisited Fables, tried to read the disturbances through the society in which we live: because anyone can read it without finding technical and boring.
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