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Metodi e strumenti per l'insegnamento e l'apprendimento delle scienze motorie. I quaderni della didattica - 9788865844908
di Paolo Secli Andrea Ceciliani edito da Edises, 2014
- Prezzo di Copertina: € 15.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Metodi e strumenti per l'insegnamento e l'apprendimento delle scienze motorie. I quaderni della didattica
- Autori : Paolo Secli Andrea Ceciliani
- Editore: Edises
- Collana: I quaderni della didattica
- Data di Pubblicazione: 2014
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomento : Educazione fisica
- Pagine: 312
- ISBN-10: 8865844906
- ISBN-13: 9788865844908
Metodi e strumenti per l'insegnamento e l'apprendimento delle scienze motorie. I quaderni della didattica: Il presente volume non vuole rappresentare un trattato esaustivo sulle tematiche relative all'insegnamento dell'Educazione Fisica e delle Scienze Motorie e Sportive, ma intende fornire spunti di riflessione e focus tematici su aspetti ritenuti "strategici", attuali e di particolare interesse, selezionati dagli autori per contribuire al percorso di formazione permanente dei docenti di Educazione Fisica. Il manuale nasce dal desiderio di approfondire le tematiche fondamentali che caratterizzano la professionalità del docente di EF alla luce del quadro di riferimento nazionale costituito dal contesto normativo vigente, con uno sguardo attento alle Raccomandazioni del Parlamento europeo in ordine alle competenze-chiave da perseguire. La disciplina trattata nel presente volume mette in risalto le tante "anime" che la compongono per realizzare itinerari di reale prevenzione primaria sia riferita alle problematiche fisiche e metaboliche (disfunzioni posturali, sovrappeso-obesità ecc.), sia nei confronti delle numerose forme di disagio psicosociale.
This volume represents a comprehensive treaty on matters pertaining to the teaching of physical education and exercise science and sports, but aims to provide food for thought and focus on thematic aspects deemed "strategic" and of particular interest, selected by the authors to contribute to the ongoing training of teachers of physical education. This book was born from the desire to deepen the fundamental themes that characterise the professionalism of teacher to EF in the light of national framework consisting of the current regulatory environment, with an eye to the European Parliament's recommendations concerning key competences to pursue. The rules discussed in this volume highlights the many souls that compose it to achieve real itineraries primary prevention relates to physical and metabolic problems (postural dysfunctions, Overweight-obesity etc.), both in respect of the various forms of psychosocial distress.
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