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Bambini in arte. Itinerari per sviluppare il senso estetico del bambino. Con CD-ROM

Bambini in arte. Itinerari per sviluppare il senso estetico del bambino. Con CD-ROM - 9788888132464

di Serasso M. (cur.) edito da Marcovalerio, 2003

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Bambini in arte. Itinerari per sviluppare il senso estetico del bambino. Con CD-ROM libro di Serasso M. (cur.)

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Bambini in arte. Itinerari per sviluppare il senso estetico del bambino. Con CD-ROM
Autore: Serasso M. (cur.)
Editore: Marcovalerio
Collana: Saggi
Data di Pubblicazione: 2003
Genere: educazione
Argomento : Educazione artistica
Pagine: 128
Curatore: Serasso M.
ISBN-10: 8888132465
ISBN-13: 9788888132464

Bambini in arte. Itinerari per sviluppare il senso estetico del bambino. Con CD-ROM: Questo lavoro propone semplicemente alcuni suggerimenti (in un campo di creatività per antonomasia come quello della pittura) per uscire dalla ripetitività di modelli scolastici "consolidati" e vivere la gioia di essere se stessi, al di là dei modelli proposti. Sia i lavori nati dal corso di formazione per insegnanti, sia il documento dell'iniziativa della scuola dell'infanzia "S. Maria Goretti" vogliono dimostrare che in questo, come in altri ambiti di attività, si può scoprire e realizzare una propria genialità se si guarda ai modelli non come a idoli da adorare, ma come a provocazioni per realizzare il proprio stile, in cui riconoscersi e farsi conoscere.
This work offers just a few tips (in a field of creativity par excellence like that of painting) to leave the drudgery of school models "consolidated" and experience the joy of being themselves, beyond the proposed models. Both the works born from teacher training, both the document and the initiative of kindergarten "St. Maria Goretti" want to prove that in this, as in other areas of activity, you may discover and realize their own ingenuity if you look to the models don't like idols to worship, but as a provocation to create their own style, in which identify themselves and make themselves known.

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