30 storie cliniche di psicoterapia cognitivo-comportamentale - 9788891707291

30 storie cliniche di psicoterapia cognitivo-comportamentale: La psicoterapia cognitivo-comportamentale ha una solida tradizione scientifica e la sua efficacia terapeutica, per la maggior parte dei disturbi psichici, è sostenuta da numerosissime ricerche sperimentali. Meno nota è l'attenzione data alla vicenda umana. Queste "storie cliniche", invece, comprendono non solo il resoconto tecnico delle terapie (il lavoro svolto nello studio del terapeuta), ma anche gli aspetti personali ed interattivi delle persone che ne fanno esperienza viva, nei due diversi ruoli: il libro evidenzia con linguaggio immediato come questa esperienza abbia inciso sulla storia di vita dei pazienti e, spesso, anche dei terapeuti. I casi sono stati scelti tra quelli presentati dagli allievi per l'esame finale di diploma in psicoterapia. Il libro presenta quindi un interesse diretto per tutti i colleghi in formazione che stanno per prepararsi a questo importante passaggio. La selezione dei casi, tuttavia, copre un'ampia gamma di disturbi e, pur con la vivacità della narrazione soggettiva, mantiene l'accuratezza del resoconto clinico. Per questo, anche lo psicoterapeuta esperto può trovare numerosi spunti di interesse in questo libro. Infine il linguaggio scevro da tecnicismi rende la lettura agevole anche al profano che voglia soltanto curiosare o esplorare dall'interno la psicoterapia cognitivo-comportamentale.
Cognitive-behavioral psychotherapy has a strong scientific tradition and its therapeutic efficacy, for most mental disorders, is backed by numerous experimental studies. Less well known is the attention given to the human condition. These "histories", instead, include not only the tech-report of therapies (the work done in studying the therapist), but also personal and interactive aspects of the people who make a living experience, in two different roles: the book shows with immediate language like this experience did affect the life history of patients and often therapists. The cases were chosen from among those submitted by students for the final examination of diploma in psychotherapy. The book presents a direct interest to all colleagues in training who are to prepare for this important step. The selection of cases, however, covers a wide range of ailments and, despite the liveliness of subjective narration, maintains the accuracy of clinical report. For this reason, even the psychotherapist expert can find several interesting points in this book. Finally the language devoid of technicalities makes reading easy even to the layman who only browse or explore from within the cognitive-behavioral psychotherapy.