Errori da non ripetere. Come la conoscenza della propria storia aiuta a essere genitori - 9788860308016

Errori da non ripetere. Come la conoscenza della propria storia aiuta a essere genitori: Perché abbiamo con i nostri figli gli stessi comportamenti che da bambini ci hanno fatto soffrire? Come liberarci dai vincoli del passato che continuano a condizionarci nel presente? In questa edizione aggiornata del classico "Errori da non ripetere", Daniel Siegel, psichiatra infantile di fama internazionale, e Mary Hartzell, educatrice e psicologa, evidenziano quanto le esperienze infantili influenzino il modo di essere genitori. Si tratta, per i genitori, di non ripetere modelli di interazione inadeguati, non compatibili con le relazioni di cura e amore immaginate per i propri figli. Basandosi sugli studi più recenti nel campo della neurobiologia interpersonale, gli autori mostrano come le prime interazioni del bambino con le figure di riferimento abbiano un impatto diretto sulla struttura e sul funzionamento del cervello. Un attaccamento sicuro nei confronti di un adulto in grado di rispondere alle richieste primarie del bambino è di fondamentale importanza per il suo sviluppo cognitivo ed emotivo. Unendo la competenza di Daniel Siegel come studioso della mente e l'esperienza di Mary Hartzell come educatrice, questo libro aiuta a costruire con i propri figli relazioni fondate su sicurezza e amore.
Because we have with our children the same behaviors that as children we were made to suffer? How to break free from the constraints of the past that continue to limit us in this? In this updated edition of the classic "Mistakes don't repeat", Daniel Siegel, internationally renowned child psychiatrist, and Mary Hartzell, educator and psychologist, showed how much the childhood experiences influence the way of parenting. It is, for parents, not to repeat inappropriate interaction models are not compatible with the relationships of care and love you envision for their children. Based on the latest research in the field of interpersonal Neurobiology, the authors show how the early interactions of the child with the reference figures have a direct impact on the structure and functioning of the brain. A secure attachment against an adult capable of responding to the child's primary demands is vital to its cognitive and emotional development. Combining the expertise of Daniel Siegel as a scholar of the mind and experience of Mary Hartzell as educator, this book helps build relationships with their children based on safety and love.