Egesippo-Ambrogio. Formazione scolastica e cristiana nella Roma della metà del IV secolo - 9788834318270

Egesippo-Ambrogio. Formazione scolastica e cristiana nella Roma della metà del IV secolo: Il volume ha per oggetto la traduzione latina del "De bello Iudaico" di Giuseppe Flavio, nota come "Pseudo Egesippo" e intende offrire un quadro della formazione culturale del suo autore, la cui identità è da lungo tempo oggetto di dibattito. La solida preparazione attinta alla scuola classica e fondata su scrittori pagani di cui questo autore cristiano dà prova, unita all'interesse per la storia ebraica, orienta verso l'ambiente romano della metà del IV secolo. Lo studio pone una nuova tessera per comporre il mosaico del clima culturale dell'epoca. Quanto all'identità dell'autore, l'ipotesi è che si tratti del giovane Ambrogio, che prima di diventare vescovo di Milano (374-397) visse proprio a Roma: la tesi getterebbe nuova luce sulla sua formazione romana, classica ma anche già pienamente cristiana e attenta al confronto con il mondo giudaico, termine privilegiato con cui misurarsi. Un confronto che ha indirizzato la sua formazione e ha suscitato in lui la ricerca di risposte alle obiezioni che quel mondo poneva.
The volume is the Latin translation of "De bello Iudaico" of Josephus, known as "Pseudo Hegesippus" and aims to provide an overview of the cultural background of its author, whose identity has long been a subject of debate. The solid preparation drawn to classical school and founded on pagan writers of which this Christian author gives proof, combined with his interest in Jewish history, towards the mid-4th century Roman environment. The study puts a new card to compose the mosaic of the cultural climate of the time. As to the identity of the author, the hypothesis is that it is the young Ambrose, who before becoming Bishop of Milan (374-397) lived in Rome: the thesis would throw new light on his Roman education, classical but also already fully Christian and careful comparison with the Jewish world, a term with which to contend. A comparison that has directed her education and has caused him to search for answers to the objections that that world was.