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Nella terra di nessuno. Per una mistagogia con i ragazzi - 9788810621608
di Salvatore Soreca Mussat Sartor Paolo edito da EDB, 2017
- Prezzo di Copertina: € 15.00
- € 12.75
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Nella terra di nessuno. Per una mistagogia con i ragazzi
- Autori : Salvatore Soreca Mussat Sartor Paolo
- Editore: EDB
- Collana: Fede e annuncio , Nr. 94
- Data di Pubblicazione: 2017
- Genere: TEOLOGIA SOCIALE ED ECCLESIASTICA
- Argomento : Catechesi dei giovani
- Pagine: 168
- ISBN-10: 8810621603
- ISBN-13: 9788810621608
Nella terra di nessuno. Per una mistagogia con i ragazzi: Gli orientamenti nazionali CEI per l'annuncio e la catechesi Incontriamo Gesù (2014) invitano a considerare la mistagogia come un punto di riferimento per riqualificare la cura pastorale di preadolescenti e adolescenti. Finora tale riferimento è stato coniugato prevalentemente a partire dall'ispirazione catecumenale dei cammini di iniziazione cristiana e quindi in prospettiva catechetico-sacramentale. Manca quasi del tutto una adeguata prospettiva catechetico-pedagogica (e in assenza di tale approfondimento taluni suppongono che le istanze educative e quelle sacramentali si elidano). Il volume cerca anzitutto di colmare il vuoto nella ricerca relativamente alla dimensione catechetico-pedagogica e propone come tesi che i due indirizzi (educativo e sacramentale) non siano contrapposti ma si richiamino e si completino a vicenda. Alla luce di questa intuizione sintetica, esamina alcune proposte esistenti e suggerisce piste praticabile per la costruzione di un progetto pastorale di mistagogia con i ragazzi.
The national guidelines the CEI for the proclamation and catechesis we meet Jesus (2014) invite you to consider the mystagogy as a benchmark to redevelop the pastoral care of preadolescents and adolescents. So far such a reference was conjugated mainly starting from Catechumenal path of Christian initiation and then in catechetical and sacramental perspective. It lacks almost completely the catechetical-pedagogical perspective an adequate (and without such deepening some hypothesize that educational and instances you should grind sacramental). The volume seeks, first, to fill the void in the catechetical-pedagogical research on the size and proposed as a thesis that the two addresses (educational and sacramental) are not opposed but you recall and complement each other. In light of this insight, examines some existing proposals and suggest viable tracks for the construction of a pastoral plan of mystagogy with boys.
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