Il catechista: discepolo e comunicatore. Percorso base di formazione - 9788810121146

Il catechista: discepolo e comunicatore. Percorso base di formazione: La formazione degli operatori pastorali, e dei catechisti in particolare, si sta delineando sempre più come una sfida qualificante la credibilità dell'annuncio cristiano e la vitalità della Chiesa stessa, tanto da essere uno degli aspetti centrali degli Orientamenti per l'annuncio e la catechesi Incontriamo Gesù dei vescovi italiani. Il sussidio reagisce a tale sfida costruendo una proposta formativa organizzata in due versanti complementari: da una parte, attraverso laboratori interattivi, cura le dimensioni fondamentali dell'agire in catechesi (essere, sapere, saper fare, saper stare con e saper stare in); dall'altra, con schede espositive e dialogiche, approfondisce i quattro pilastri della catechesi (il Credo, i dieci Comandamenti, i Sacramenti e la preghiera) per accompagnare alla maturazione di una conoscenza sintetica, organica e ordinata del contenuto della fede. Il processo pedagogico proposto si articola in due anni. Nel primo anno viene messa a tema l'area metodologico-vocazionale, che lavora sull'identità del catechista e sulla sua capacità progettuale, focalizzando i pilastri della fede cristiana. Il secondo anno sviluppa l'area ecclesiologico-relazionale, portando l'attenzione agli aspetti comunitari e comunicativi della vita del catechista e completando gli approfondimenti tematici relativi al Decalogo e ai Sacramenti. Presentazione di Enzo Biemmi.
The formation of pastoral workers, and catechists in particular is emerging increasingly as a qualifying challenge the credibility of the Christian proclamation and the vitality of the Church itself, so to be one of the central aspects of the guidelines for the proclamation and catechesis we meet Jesus of the Italian Bishops. Dole responds to this challenge by building a training proposal organised in two complementary aspects: on the one hand, through interactive workshops, cure the fundamental dimensions of catechesis (be, know, know, know how to be with and be able to stay in); on the other, with exhibition boards and Dialogic, delves into the four pillars of catechesis (the creed, the ten commandments, the sacraments, and prayer) to accompany the maturation of a synthetic, organic and orderly knowledge of the content of the faith. The pedagogical process proposed is in two years. In the first year is put to methodological area-vocational theme, who works on the identity of the catechist and his design skills, focusing the pillars of the Christian faith. The second year develops the Ecclesiological-relational area, bringing the community and communicative aspects of the life of the catechist and completing the thematic related to the Decalogue and the sacraments. Presentation by Enzo Baker.