Amare con tutto il cuore. Laboratorio di formazione affettiva. Vol. 1 - 9788810721131

Amare con tutto il cuore. Laboratorio di formazione affettiva. Vol. 1: L'amore costituisce il primo comandamento dell'essere cristiani, ma poter amare in pienezza è tanto desiderato quanto difficile. Saper amare è infatti il frutto di un cammino di maturazione lungo tutta la vita e l'esperienza quotidiana insegna che ben difficilmente si diviene capaci di amare senza un adeguato cammino di crescita. L'autore propone un itinerario già sperimentato fruttuosamente in più contesti, che vuole essere strumento utile per un laboratorio di crescita personale e comunitaria nella capacità di amare, di incarnare il dono della carità nella persona e nel gruppo. Il percorso è suddiviso in cinque tappe, a ciascuna delle quali viene riservato un fascicolo autonomo: 1. Chiamati; 2. Le relazioni; 3. Gli alleati; 4. I freni; 5. La crescita. Ogni tappa è costituita da un'introduzione, vari esercizi da fare personalmente e in gruppo, un apporto di chiarificazione teorica. Il lavoro è orientato a coinvolgere non solo il livello del capire e del fare, ma piuttosto del sentire e dell'essere. Il primo tratto del percorso è dedicato all'identità di sé, alla maturità e immaturità della persona.
Love is the first commandment of being Christians, but could love in fullness is desired than difficult. Know how to love is the result of a process of maturation throughout our lives and daily experience teaches that hardly means becoming able to love without a proper process of growth. The author proposes a route already experienced fruitfully in multiple contexts, which is meant to be handy tool for a workshop for personal and community growth in the ability to love, to embody the gift of charity in the person and in the group. The event is divided into five stages, each of which is reserved for a standalone file: 1. Called; 2. the reports; 3. The allies; 4. The brakes; 5. Growth. Each stage consists of an introduction, various exercises to do personally and as a group, a theoretical clarification. The work is directed to involve not just the level of understanding and of making, but rather of feeling and being. The first stretch of the route is dedicated to self identity, the maturity and immaturity of the person.