Costruire una relazione terapeutica - 9788865311486

Costruire una relazione terapeutica: Il testo rappresenta un tentativo, semplice e fruibile, di incontrare, comprendere e se possibile di aiutare l'altro; mettendo al centro dell'incontro e dell'intervento terapeutico non tanto il modello teorico clinico quanto la relazione e le sue nuove e raffinate declinazioni. Chi legge questo libro ed ha un minimo di pratica psicoterapeutica, scoprirà o troverà conferma di come sia possibile condensare la maggior parte degli eventi centrali della psicoterapia in poche decine di punti. Quello che mi sembra stia accadendo in questi anni è un notevole sviluppo di tecniche terapeutiche sempre più originali e innovative, di strategie mirate per affrontare problemi peculiari (o addirittura quasi ogni problema!), metodologie e procedimenti per risolvere ogni disagio psichico. Come se la teoria perdesse di importanza e di valore di fronte alla tecnica. Come se la diagnosi, la comprensione delle modalità esclusive di funzionamento mentale dell'individuo che abbiamo di fronte, l'analisi delle risorse, la necessità di cogliere l'organizzazione cognitivo-emotiva caratteristica di quel paziente venissero a perdere la rilevanza che avevano negli anni della nostra formazione.
The text is an attempt, simple and usable, to meet, understand and if possible to help each other; putting the meeting focused on therapeutic intervention and not so much theoretical model as a clinical report and its new and refined forms. Anyone who reads this book and has a minimum of psychotherapeutic practice, or will find confirmation of how to condense most of the Central events of psychotherapy in a few dozen points. What seems to be happening in these years is a considerable development of therapeutic techniques more and more original and innovative, targeted strategies to address specific issues (or even almost every issue!), methodologies and procedures to settle any mental illness. As if the theory lost of importance and value in front of the technique. As if the diagnosis, understanding how the individual's unique mental functioning that we faced, resource analysis, the need to grasp the cognitive-emotional organization characteristic of that patient were to lose the significance they had in the years of our training.