Come leggere la dislessia e i DSA. Guida rapida. Conoscere per intervenire nella scuola secondaria di primo grado - 9788809819931

Come leggere la dislessia e i DSA. Guida rapida. Conoscere per intervenire nella scuola secondaria di primo grado: Una guida per gli insegnanti che traduce in pratica quotidiana le recenti leggi sui Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA). Una guida pratica con: le strategie per valorizzare le potenzialità di ogni studente e gli strumenti per impostare al meglio la didattica; le indicazioni per poter progettare un intervento efficace in relazione alle diverse modalità di apprendimento e ai diversi stili cognitivi; strumenti compensativi, percorsi di valutazione preventiva, strategie, strumenti di progettazione e verifiche; attività di potenziamento e piani didattici personalizzati.
A quick guide to understand and treat the DSA in lower secondary school. Full of contextualization and examples on the different disciplines and fields of study, discusses teaching strategies to follow in order to exploit the potential of each student by guiding him towards autonomy in the study process. Compensatory instruments to be used and the methodologies for setting the most educational. The book is divided into two sections: the first section relates the characteristics of DSA with disciplinary contexts of junior secondary. In particular illustrates the characteristics of the difficulties and as curricular objectives impact. Presents the different cognitive styles and learning and the best deal in order to design an effective intervention; the second section explains in a practical way and operating as and what to do, in the "Toolbox" possible tools and measures countervailing dispensatory strategies, but also the locations of assessment strategies and the design tools, such as the PDP. Complete section a chapter dedicated to the study and method about how to activate a route for training strategies and ensure that every student can adopt the most effective method to suit your needs and difficulties.