Duetti colorati 15 pezzi d'autore adattati al pianoforte per bambini ai primi passi in compagnia dell'insegnante. - 9791280334473

Duetti colorati 15 pezzi d'autore adattati al pianoforte per bambini ai primi passi in compagnia dell'insegnante.: Maestra, oggi suoniamo il culùlu di zezè?" Sofia si riferisce a "Il cuculo nella foresta " di Saint-Saëns. Anche Beethoven ha subìto interessanti trasformazioni: sotto Natale, secondo Lucrezia, l'Allegretto della Settima Sinfonia era stato composto da Beetlemme; per Leonardo, appassionato di super-eroi, si trattava invece di Beetho-man. Mozart (bambino prodigio) affascina i miei allievi in modo particolare; suscita in loro curiosità, stima e talvolta anche un pizzico di rivalità. Quando dissi a Sara che Mozart già componeva all'età di sei anni, lei rispose con candore: "Ma io già lo facevo a cinque" (riferendosi ad alcuni ritmi elementari che avevamo composto insieme durante le prime lezioni). Leonardo, sapendo che Mozart suonava anche bendato, non si tira indietro, e dice: "Lo sai che io questo pezzo lo so fare anche ad occhi chiusi?"- "Dai, fammi sentire" gli rispondo. Leonardo chiude gli occhi, tocca un tasto, si ferma e dice: "Te lo farò sentire quando sarò grande". Compositori e personaggi prendono vita nella fantasia dei bambini, che a volte li pongono in inattese interrelazioni. Giulia, preoccupata che il cuculo di Saint-Saens sia tanto triste, prende ad incolpare Papageno, perché probabilmente l'ha catturato e chiuso in una gabbia. La musica tocca profondamente la sensibilità dei bambini e li trasporta in luoghi incantati. Sofia riconosce nelle note de "La danza della fata confetto" "il rumore che si sente quando si entra nei castelli". E mi è sinceramente difficile esprimere ciò che provai nel notare, scorgendo i suoi occhi improvvisamente lucidi, la commozione di
Teacher, are we going to play the culùlu di zezè today?" Sophia refers to Saint-Saëns' "The Cuckoo in the Forest". Beethoven also underwent interesting transformations: at Christmas, according to Lucrezia, the Allegretto of the Seventh Symphony had been composed by Beetlehem; for Leonardo, a super-hero enthusiast, it was Beetho-man. Mozart (child prodigy) fascinates my students in a particular way; It arouses in them curiosity, esteem and sometimes even a pinch of rivalry. When I told Sara that Mozart was already composing at the age of six, she replied with candor: "But I was already doing it at five" (referring to some elementary rhythms we had composed together during the first lessons). Leonardo, knowing that Mozart also played blindfolded, did not hold back, and said: "Do you know that I can do this piece even with my eyes closed?" - "Come on, let me hear" I reply. Leonardo closes his eyes, touches a button, stops and says: "I'll let you hear it when I grow up." Composers and characters come to life in children's imaginations, which sometimes place them in unexpected interrelationships. Giulia, worried that Saint-Saens' cuckoo is so sad, begins to blame Papageno, because he probably captured him and locked him in a cage. Music deeply touches children's sensibilities and transports them to enchanted places. Sofia recognizes in the notes of "The Dance of the Sugar Plum Fairy" "the noise you hear when you enter the castles". And it is honestly difficult for me to express what I felt when I noticed, seeing his suddenly shining eyes, the emotion of