Musica in cornice. Sette giochi musicali per la scuola primaria in compagnia dei grandi pittori. Con CD Audio - 9791280334480

Musica in cornice. Sette giochi musicali per la scuola primaria in compagnia dei grandi pittori. Con CD Audio: Questo libro si rivolge alle scuole primarie, dalla 3° alla 5° classe ed è dedicato a tutti gli insegnanti desiderosi di condividere l'arte pittorica e quella musicale con i propri alunni. Il progetto non richiede competenze specifiche, né particolari risorse: nel libro sono già contenuti gli elementi occorrenti e il Cd allegato offre le basi musicali, sufficienti per svolgere le attività proposte. (...) Il percorso si articola in sette giochi, che uniscono la pittura alla musica. Ogni gioco inizia da un confronto interattivo con l'opera di un pittore famoso: i bambini, posti di fronte a un dipinto, sono invitati a "entrare" in esso, per scomporlo, stravolgerlo, arricchirlo, servirsene per dare vita alle proprie creazioni, tramite l'uso dei colori o del collage. A tutto questo si associa una particolare attività musicale (l'ascolto, la body percussion, il canto, l'uso di strumenti musicali, l'improvvisazione, il movimento...) attinente al soggetto di ogni singolo quadro. Quasi ogni attività propone una filastrocca ispirata al dipinto preso in esame. Il linguaggio poetico ha una triplice funzione: rafforzare la capacità di osservazione dell'opera; trarne immagini fiabesche, al fine di animarla con la fantasia; risvegliare il senso ritmico nell'orecchio del bambino, grazie alla rima e alla metrica, preparandolo all'attività musicale. (...) Il libro contiene gli spartiti per voce e pianoforte di tutte le canzoni, così che gli insegnanti di musica e tutti quelli che ne sono capaci, possano cantare con la classe, accompagnandosi con una tastiera. Gli insegnanti di arte troverann
This book is aimed at primary schools, from the 3rd to the 5th class and is dedicated to all teachers eager to share the art of painting and music with their students. The project does not require specific skills or special resources: the book already contains the necessary elements and the attached CD offers the musical bases, sufficient to carry out the proposed activities. (...) The path is divided into seven games, which combine painting with music. Each game starts from an interactive comparison with the work of a famous painter: children, placed in front of a painting, are invited to "enter" it, to break it down, distort it, enrich it, use it to give life to their creations, through the use of colors or collage. All this is associated with a particular musical activity (listening, body percussion, singing, the use of musical instruments, improvisation, movement ...) related to the subject of each individual painting. Almost every activity offers a nursery rhyme inspired by the painting examined. Poetic language has a threefold function: to strengthen the ability to observe the work; draw fairytale images from it, in order to animate it with fantasy; awaken the rhythmic sense in the ear of the child, thanks to rhyme and metric, preparing him for musical activity. (...) The book contains the voice and piano scores of all the songs, so that music teachers and all those who are capable of it, can sing with the class, accompanied by a keyboard. Teachers of art troverann