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Novelle orientali - 9788890615412
di Aldo Strisciullo Federica Ferzoco edito da CRPP, 2011
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Novelle orientali
- Autori : Aldo Strisciullo Federica Ferzoco
- Editore: CRPP
- Data di Pubblicazione: 2011
- Genere: letteratura italiana: testi
- Pagine: 64
- ISBN-10: 8890615419
- ISBN-13: 9788890615412
Novelle orientali: È un libretto che suggerisce un approccio diretto alla realtà dell'intergrazione culturale nella scuola, senza incorrere in una facile retorica. Il confronto culturale, spesso, non è una scelta, ed è vero che il mondo adulto, soprattutto nella scuola, propone ai bambini e agli adolescenti opinioni non condivise e, in alcune situazioni, intrise di un forzato buonismo. Così, passa l'idea che l'altro "diverso" rappresenti una realtà di cui doversi occupare come un fenomeno o un esperimento sociale. E dunque, non è scontato che l'integrazione sia un processo facile. Tuttavia, gli esseri umani vengono in contatto tra loro e gli esseri umani condividono emozioni, pensiero e linguaggio. Da questo punto di vista, capire meglio i processi identitari può portare a capire i processi di "formazione culturale" e, attraverso questa via, quali strategie utilizzare per facilitare la "comprensione culturale" dell'altro.
And a booklet that suggests a direct approach to the reality of cultural integration in school, without incurring a easy rhetoric. The cultural comparison often is not an option, and it is true that the adult world, especially in schools, to children and adolescents has opinions not shared and, in some situations, infused with a forced gooder. So, goes the idea that the other "other" represent a reality that dealing as a phenomenon or a social experiment. And therefore, cannot be taken for granted that the integration is an easy process. However, humans come into contact with each other and humans share emotions, thought and language. From this point of view, better understand the identity processes can lead to understand the processes of "cultural education" and, by this route, what strategies to use to help "cultural understanding" of each other.
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